S'il vous plaît ?

Bonjour

Pourquoi tu ne parlerais pas tous simplement de l'IA avec la problématique :

L?intelligence artificielle peut-elle remplacer l?être humain ?

si besoin je peux te partage quelque lignes pour t'inspirer sur ce sujet

[vert]Afin de répondre à cette question, il faut s?intéresser au sujet qu?est, ce est une l'intelligence artificielle ?
L'intelligence artificielle (IA) est un processus d'imitation de l'intelligence humaine ; Ce sont les programmeurs qui ont créé l?intelligence artificielle, ce sont eux qui assurent l?automatisation des choses. (cela leur permet de reproduire certains comportements humains, comme écrire, parler, danser, jouer, et même résoudre un problème de mathématique.) Qui repose sur la création et l'application d'algorithmes exécutés dans un environnement informatique dynamique.

L?intelligence artificielle, peut-elle remplacer l?être humain ?
Ce fantasme d?être dépassé par une intelligence artificielle, un robot est né au XXe siècle dans les romans et les films de science-fictions dans certaines histoires elles finissent même par devenir trop intelligent et ce rebelle contre les humains exemples l?ordinateur Hal 9000 dans l'Odyssée de l'espace (2001) ou Skynet le cerveau qui contrôle les robots dans Terminator. La réalité rejoint peu à peu la fiction ; les ordinateurs peuvent nous battre dans de nombreux domaines calcul, jeu d?échec?
L'intelligence artificielle devient avec les années de plus en plus intelligentes. Plus important encore, ils ont appris à apprendre. C'est ce que l'on appelle le "machine Learning"
(les machines apprennent à faire comme nous et elles apprennent vite.) Exemple avec le robot Américain Baxter qui utilise cette technologie. Au départ, il ne sait pas faire grand-chose, mais on peut lui apprendre beaucoup. Comme empiler des bouts de bois, ranger des yaourts...
Cette capacité d?apprendre est cruciale pour effectuer des tâches de plus en plus compliquées.

Les IA ont des avantages sur nous :
1. Elles ne se déconcentrent pas.
2. Elles n?ont pas de pression.
3. Pas de fatigue
4. Pas de changement d?humeur

L?IA (intelligence Artificielle) peut effectuer plusieurs tâches en un rien de temps. Bien qu'ils ne puissent pas remplacer les humains sur les taches, métier manuel exemple Plombier, Kinésithérapeute, Charpentier, Serrurier, Cordonnier? Les robots sont très efficaces pour toutes les tâches répétitives et simples.

L'intelligence artificielle est totalement différente de l'intelligence humaine (actuellement ...), nos deux intelligences, artificielles et humaines sont incomparables l'intelligence artificielle raisonne en silo.
Elle n?est pas du tout transversale, elle n?a pas d'empathie et puis elle a besoin d'énormément de données alors que nous, c'est le contraire, on est transversaux, on est plutôt empathique et puis on arrive à réfléchir à prendre des décisions avec très peu de données, on est donc l?opposé à l'intelligence artificielle. Elle est encore très focalisée sur certains métiers !!! Ils font des tâches répétitives que même les humains ne veulent pas faire. Ils fournissent du café, des tickets de métro?
Destruction ou création d?emplois ? Un danger pour nos emplois ?


Les études faites sur le rapport entre destruction et création d?emplois sont d?abord des enjeux économiques, elles sont très asymétriques, elles ne sont pas convergentes ça va du simple au double. (en moyenne l'implantation d'un robot pour 1000 salariés et bien cela fait disparaître cinq à six postes de travail). Une étude de 2014 estime qu'en France,
l?automatisation pourrait faire disparaître 3 millions d?emplois d?ici 2025.En retour, elle n?en créerait que 500 000. Prenons un exemple concret: les voitures autonomes. Ils existent déjà. Ils fonctionnent très bien. De plus, s'ils deviennent plus démocratiques, il n'y aura plus de camionneurs, de livreurs, de chauffeurs de bus, de taxis. Un plan de l'économie entière s'effondre.

En 2013, des chercheurs de l?université d?Oxford on fait une très longue liste avec plein de métiers. Ils ont fait une typologie des tâches qu'il faut combiner pour assurer tous ces métiers. Puis, ils ont évalué les chances que ces tâches soient automatisées. Résultat, un quart des professions ont plus de 90 % de chances d?être remplacées par des robots.

Ce n'est pas nécessairement une question de perte d'emploi c'est une question de transformation de tâches donc si l'emploi est exclusivement sur une tâche automatisable il risque d'y avoir une perte d'emploi mais prenons un exemple l'interprétation de l'imagerie médicale qui est fait par des radiologues ou médecin cette partie-là risquent d'être effectivement automatisé parce que l'analyse d'image est une tâche

Que les systèmes intelligents savent très bien faire mais ensuite c'est évidemment le médecin humain qui va de ce diagnostic analyser les conditions du patient et décider de ce qu'il devra faire.
Autre exemple en 2017, des chercheurs ont fabriqué un logiciel pour détecter les cancers de la peau, avec des milliers de photos dans la base de données, le logiciel a appris à détecter les tumeurs, il est devenu aussi doué que les vrais dermatologues !!


Conclusion :
En conclusion l?intelligence artificielle (d?aujourd?hui) ne peut pas remplacer l?être humain, elle n?apporte qu?un bénéfice, des réalisations de tâche précise (usine), Conduite (voiture autonome), Analyse de données (calcul complexe?) l?Intelligence Artificielle n?a pas d?éthique, elle n?a pas le pouvoir de penser !! Ces pensées reposent sur des lignes de code créé par son programmer. Dans l?intelligence artificielle, tout est calculé au préalable.

L?intelligence Artificielle ne pourra jamais remplacer l?homme, car la prise de décision nécessite une intelligence émotionnelle que la machine ne peut reproduire.[/vert]

-------------------------------

Mes sources :






***Raccourcis url ajoutés***

Merci beaucoup pour votre réponse, je dois cependant utiliser une notion de physique chimie vue en terminale

Personne ?

Je voudrai juste  quelques sujets et la phrase qui va avec

Bonjour, je n'arrive pas à trouver mon sujet de grand oral qui doit être en rapport avec une notion vu en classe de terminale en Physique-Chimie et en rapport avec le projet d'étude (ingénieur), mais je n'arrive pas à trouver de question (sujet), il s'agit d'un oral de 5 minute… Auriez-vous des idées de sujets s'il vous plaît ?

*** message déplacé ***

*** message déplacé ***

Bonsoir Lilooo,

Je suis embêté : c'est la deuxième fois que tu nous sollicites sur le sujet et 2 semaines après c'est toujours aussi flou.

Si tu as choisi tes écoles d'ingénieurs, tu as très certainement choisi celles qui correspondraient aux spécialités que tu souhaites suivre ?

Sinon, tu as très certainement dû avoir des chapitres en physique-chimie que tu as préférés ?

Bonjour, désolé (j'ai eu plusieurs gros DS étant donné que la fin du trimestre approche…), oui les domaines dans l'informatique, les technologies ou encore l'électronique peuvent m'intéresser (j'ai choisi des écoles en fonctions de ces préférences mais rien de plus précis). Il y a sans doute des chapitres que je préfère, mais je pense que le chapitre n'est pas très important pour moi, le plus important est que ça soit au moins en rapport avec ingénieur et si possible avec ce que j'ai dis plus haut (enfin si possible)

Il est vrai que ce n'est pas normal que ça soit toujours flou après 2 semaines, presque tout les camarades ont trouvé leur sujet sur internet mais je n'y arrive pas, donc trouver un sujet par moi-même risque d'être encore plus compliqué…

Mon problème est de trouver un sujet, je pense (enfin peut être pas mais sans doute) qu'une fois le sujet trouvé, le développement sera assez facile à faire

Un sujet qui pourrait être pas mal serait l'utilisation des semi-conducteurs dans l'industrie, l'informatique et l'électroménager.

D'autant plus que - actuellement - cela fait écho à l'actualité : pénurie mondiale ...

Tu pourrais t'appuyer sur tes connaissances du chapitre "effet photoélectrique", à condition de mener des recherches poussées sur le sujet et de te l'approprier.

Merci beaucoup ! J'ai effectivement entendu parlé de cette pénurie, encore merci ! Je vais faire mes recherches la dessus, je trouve le sujet intéressant

Je ne trouves pas ce chapitre, est-ce un chapitre du programme de cette année en terminale ?

Ah je viens de voir, dans le chapitre la lumière : un flux de photons, il faut donc que j'apprenne ce chapitre que je n'ai jamais fait…

La fiche sur l'effet photoélectrique n'est pas encore disponible sur le site mais tu vas forcément trouver ailleurs, par exemple sur le livre scolaire mais pas que

D'accord merci, selon vous est-ce judicieux de faire un sujet sur un cours qui n'a pas encore été fait ? Est-ce que je devrai parier sur le fait qu'il sera fait avant le 21 juin ? Car en apprenant un cours par moi-même ce sera toujours moins bien qu'avec un professeur…

Sinon voici ce que j'ai pensé à faire pour l'oral, est-ce correcte comme plan ? :

Sujet : Pourquoi les semi-conducteurs ont-ils révolutionné les
technologies de l'information ? (Est-ce que ça correspond à la phrase que vous avez dis ? C'est à dire l'utilisation des semi-conducteurs dans l'industrie, l'électroménager et l'informatique ? L'électroménager n'est pas une technologie de l'information ?

Pour introduire le sujet, je défini rapidement ce qu'est un semi-conducteur puis je parle de l'actualité, que les semi conducteurs sont de plus en plus utilisé ce qui a provoqué une pénurie a l'échelle mondiale, ensuite dans le développement j'explique d'abord le fonctionnement des semi conducteurs avec le chapitre puis en quoi ils sont utiles pour l'industrie, l'informatique et l'électroménager

Est-ce que vous avez une meilleure idée de plan ?

Merci d'avance

Tu mets la charrue avant les boeufs :

D'accord merci ! Je vais demander ça

Oui et s'il est conscient que tu as besoin de ce chapitre, il pourra aussi t'orienter sur le fonctionnement des semi-conducteurs, etc.

D'accord merci pour votre aide : )

Bonjour, j'ai finalement le cours dans lequel il y a quand même beaucoup de notions mais je ne sais pas les quelles sont utiles car je ne pense pas qu'il faut tout apprendre pour le grand oral… Je voudrai déjà savoir si le plan que j'avais donné est bien ou peut être mieux ? Ensuite j'aimerai savoir si il est possible d'avoir un plan que je pourrai faire pour la première partie (où j'explique le fonctionnement des semi conducteur avec le cours et qui me pose problème)

Merci d'avance

Bonsoir,

As-tu eu un échange avec ton professeur ?

Juste sur le fait que le sujet nécessite un chapitre non abordé, j'ai donc demandé si je devrais changer de sujet ce à quoi il m'a répondu qu'il aller m'envoyer ce cours  afin que je puisse faire l'oral. Le cours que j'ai donc reçu.

C'est pourquoi je demande votre aide pour le plan et ce qu'il devrait contenir

Bonjour, je viens de faire mon sujet et je voudrai avoir votre aide, savoir ce qui faut changer, si c'est correcte, rajouter,...

Voici :

Un semi-conducteur, comme le silicium, c'est un matériau qui n'est ni tout à fait un conducteur d'électricité, ni tout à fait un isolant. La conductivité électrique d'un semi-conducteur est intermédiaire entre celles des métaux (bons conducteurs) et celle des isolants. Il peut être soit l'un, soit l'autre selon diverses conditions.

Le caractère conducteur ou isolant prend sa source dans la structure même des atomes : chaque élément du tableau périodique possède un certain nombre d'électrons qui sont agencés autour d'un noyau. C'est cet agencement sous la forme de couches d'électrons, différent selon les éléments, qui est responsable de la conductivité électrique.
Les électrons d'un atomes peuvent avoir plusieurs rôles : il y a électrons de cœur qui sont proche du noyau et n'interagissent pas avec les autres atomes, ensuite il y a les électrons de valence  qui permettent de créer des liaisons et de former les molécules et enfin les électrons de conduction qui sont responsables de la circulation du courant électrique.
On peut schématiser l'ensemble sous la forme de bandes d'énergies dans un diagramme énergétique. Sur ce diagramme, on a représenté un axe vertical orienté vers le haut qui représente l'énergie en électronvolt , on a représenté les couches d'électrons de valence et d'électrons de conduction n a donc au dessus la bande de conduction et en dessous la bande de valence.
Dans le cas des métaux conducteurs, il y a chevauchement entre les deux bandes ce qui signifie que les électrons se trouvent à la fois dans la bande de valence et dans la bande de conduction et le métal peut conduire le courant.

Par contre, dans un isolant, les deux bandes sont séparées par un espace appelé «bande interdite»: cela signifie que les électrons ne peuvent pas s'y trouver. Dans le cas des isolants, les électrons externes sont tous dans la bande de valence et aucun ne se trouve dans la bande de conduction: ces matériaux ne peuvent donc pas conduire l'électricité.
Ensuite il y a le cas des semi-conducteurs, pour lesquelles il existe aussi une bande interdite , mais qui est très fine. Pour que les électrons de valence puissent passer dans la bande de conduction et ainsi rendre le semi-conducteur… conducteur on donne de l'énergie aux électrons, en les excitant. En passant dans la bande de conduction , les électrons laissent un trou dans la bande de valence. On peut exciter les électrons en chauffant le matériau,  en l'éclairant, ou en le soumettant à une tension électrique.
Par exemple, si on éclaire une plaque photovoltaïque, la plaque devient conductrice et on crée un courant électrique: c'est l'effet photoélectrique. L'effet photoélectrique est l'émission d'électrons d'un matériau sous l'effet d'un rayonnement électromagnétique. Il est donc obtenu par absorption des photons dans un matériau semi-conducteur, lequel génère alors une tension électrique.  Il se produit à partir d'une fréquence seuil νs, quelle que soit l'intensité du rayonnement, dépendant du matériau.
Dans un processeur d'ordinateur, c'est une tension électrique minimale qui permet de rendre le semi-conducteur isolant en dessous et conducteur au dessus.

On peut aussi utiliser le dopage qui est un technique qui permet de modifier l'énergie nécessaire pour rendre le semi-conducteur plus ou moins conducteur.  Le dopage consiste à introduire des impuretés, par dopage n (pour négatif) ou p (pour positif) : cela augmente la conductivité des semi-conducteurs. On peut assembler un semi-conducteur en deux couches, l'une dopée positivement (p) et l'autre négativement (n), qui forment une jonction p-n à leur interface.
La jonction P-N permet le fonctionnement des panneaux solaires qui sont composés de cellules photovoltaïque qui exposé à la lumière, permettent de produire de l'électricité. Ces cellules sont composés de semi-conducteur. En présence de lumière, les photons heurte la cellule, il transmet son énergie aux électrons des semi-conducteurs. Puis l'électron passe dans la bande de conduction et passe d'une région dopée N à une dopée P et laisse un trou qui est chargé positiviement. il ne peut plus redescendre dans la bande de valence. L'électron est obligé de traverser tout le circuit électrique pour rejoindre ses atomes dopés N, ce mouvement d'électrons provoque un circuit électrique et une cellule photovoltaïque produit ainsi du courant électrique continu. Les cellules photovoltaïques sont aussi utilisées : pour mesurer l'intensité lumineuse dans les luxmètres, les spectrophotomètres et les spectromètres. La jonction P-N est à la base du composant électronique comme des diodes ou des transitors.

Avec la numérisation des sociétés. Les semi-conducteurs composent la majeure partie des appareils électroniques en commençant par l'ordinateur, la tablette ou le smartphone. On peut aussi en trouver dans les radios à transistor, les téléviseurs, les consoles de jeux vidéo, le matériel médical, etc. Mais les principaux secteurs d'application des semi-conducteurs sont l'industrie, l'aéronautique et l'automobile. Plusieurs composants, dont les plus connus restent les transistors et les diodes, fonctionnent grâce aux propriétés des semi-conducteurs. La diode constitue un interrupteur automatique ultrarapide, intégré à de nombreux circuits. Une de ses variantes, la diode émettrice de lumière, LED, sert de voyant lumineux sur beaucoup d'appareils. Le transistor, qui peut jouer le rôle d'un interrupteur ou d'un amplificateur, se trouve au cœur de presque tout système électronique, il a permis d'obtenir des composants plus précis et petit, il est aujourd'hui tellement miniaturisé que les ordinateurs et téléphone en contiennent plusieurs milliards . Il y a aussi les mémoires des ordinateurs comprennent des milliers de cellules élémentaires semi-conductrices insérées dans une puce. Ces quelques exemples d'utilisation des matériaux semi-conducteurs illustrent bien leur présence dominante en électronique.

On trouve donc des dispositifs électroniques presque partout : dans les téléviseurs, les postes de radio, les calculatrices, les téléphones, les ordinateurs, les appareils de commande industriels, les instruments de pilotage automatique des avions, les fusées, les satellites, etc. Les semi-conducteurs, qui sont aujourd'hui devenus indispensables n'existent pourtant que depuis la fin des années 50.

Les semi-conducteur sont donc de plus en plus utilisés et permettent grace à leur fonctionnement la création de nombreux appareils indispensables aujourd'hui. Il y a eu récemment une hausse de la demande à cause de la pandémie de Covid, avec le télétravail les ventes de d'ordinateurs et smartphones ont explosés. Cette hausse a entrainé une difficulté de la part des usines de production à répondre à la demande et a  occasionné une pénurie à l'échelle mondiale de semi-conducteurs qui devrait durée au moins jusqu'en 2022. D'autant plus qu'il faut environ quatre mois pour produire un lot de puces avec 200 à 300 opérations pour transformer la matière brute comme le silicium. Cette pénurie a déjà eu des conséquences, par exemple le constructeur automobile Stellantis qui na pas pu produire 190.000 véhicules au premier trimestre. Il y a aussi Sony n'a pas été en mesure de répondre à la demande pour la console PS5 et que cela risque de durée toute l'année.



Je ne suis pas sur de mon explication à partir de "En présence de lumière, les photons..."
Merci d'avance

Il y a un smiley sans le texte, c'était normalement écrit "On a donc.." Voici, le schéma que je donnerai au jury, je ne sais pas si je devrais en faire un autre ou présenter autre chose supplémentaire sur la feuille :

Alors après être passé a l'oral, le contenu est beaucoup dense et l'oral trop long (je tiens 8minutes au lieu de 5 minutes), que faut-il modifier et enlever ? Il faut aussi que le sujet soit compris par tous…

Bonjour,

Je regarderai ça plutôt ce WE

D'accord merci !

Bonjour,

Je veux bien regarder ce que tu as fait, à la condition que ton travail ne se réduise pas qu'à copier-coller des informations du net :

Lilooo @ 24-05-2021 à 20:34

Un semi-conducteur, comme le silicium, c?est un matériau qui n?est ni tout à fait un conducteur d?électricité, ni tout à fait un isolant. La conductivité électrique d?un semi-conducteur est intermédiaire entre celles des métaux (bons conducteurs) et celle des isolants.
Il peut être soit l?un, soit l?autre selon diverses conditions => càd ?

Le caractère conducteur ou isolant prend sa source dans la structure même des atomes : chaque élément du tableau périodique possède un certain nombre d?électrons qui sont agencés autour d?un noyau. C?est cet agencement sous la forme de couches d?électrons, différent selon les éléments, qui est responsable de la conductivité électrique.
Les électrons d?un atomes peuvent avoir plusieurs rôles : il y a électrons de c?ur qui sont proche du noyau et n?interagissent pas avec les autres atomes, ensuite il y a les électrons de valence  qui permettent de créer des liaisons et de former les molécules et enfin les électrons de conduction qui sont responsables de la circulation du courant électrique.
On peut schématiser l?ensemble sous la forme de bandes d'énergies dans un diagramme énergétique. Sur ce diagramme, on a représenté un axe vertical orienté vers le haut qui représente l'énergie en électronvolt , on a représenté les couches d?électrons de valence et d?électrons de conduction n a donc au dessus la bande de conduction et en dessous la bande de valence.
Dans le cas des métaux conducteurs, il y a chevauchement entre les deux bandes ce qui signifie que les électrons se trouvent à la fois dans la bande de valence et dans la bande de conduction et le métal peut conduire le courant => valable uniquement pour la bande de chevauchement

Par contre, dans un isolant, les deux bandes sont séparées par un espace appelé «bande interdite»: cela signifie que les électrons ne peuvent pas s?y trouver. Dans le cas des isolants, les électrons externes sont tous dans la bande de valence et aucun ne se trouve dans la bande de conduction: ces matériaux ne peuvent donc pas conduire l?électricité.
Ensuite il y a le cas des semi-conducteurs, pour lesquelles il existe aussi une bande interdite , mais qui est très fine. Pour que les électrons de valence puissent passer dans la bande de conduction et ainsi rendre le semi-conducteur?
conducteur on donne de l?énergie aux électrons, en les excitant. => phrase à reprendre

En passant dans la bande de conduction , les électrons laissent un trou dans la bande de valence. On peut exciter les électrons en chauffant le matériau, en l?éclairant, ou en le soumettant à une tension électrique.
Par exemple, si on éclaire une plaque photovoltaïque, la plaque devient conductrice et on crée un courant électrique: c?est l?effet photoélectrique. L'effet photoélectrique est l?émission d?électrons d?un matériau sous l?effet d?un rayonnement électromagnétique. Il est donc obtenu par absorption des photons dans un matériau semi-conducteur, lequel génère alors une tension électrique. Il se produit à partir d?une fréquence seuil ?s, quelle que soit l?intensité du rayonnement, dépendant du matériau.
Dans un processeur d?ordinateur, c?est une tension électrique minimale qui permet de rendre le semi-conducteur isolant en dessous et conducteur au dessus.

On peut aussi utiliser le dopage qui est un technique qui permet de modifier l?énergie nécessaire pour rendre le semi-conducteur plus ou moins conducteur. Le dopage consiste à introduire des impuretés, par dopage n (pour négatif) ou p (pour positif) : cela augmente la conductivité des semi-conducteurs. On peut assembler un semi-conducteur en deux couches, l'une dopée positivement (p) et l'autre négativement (n), qui forment une jonction p-n à leur interface.
La jonction P-N permet le fonctionnement des panneaux solaires qui sont composés de cellules photovoltaïque qui exposé à la lumière, permettent de produire de l?électricité. Ces cellules sont composés de semi-conducteur. En présence de lumière, les photons heurte la cellule, il transmet son énergie aux électrons des semi-conducteurs. Puis l?électron passe dans la bande de conduction et passe d?une région dopée N à une dopée P et laisse un trou qui est chargé positivement. il ne peut plus redescendre dans la bande de valence. L?électron est obligé de traverser tout le circuit électrique pour rejoindre ses atomes dopés N, ce mouvement d'électrons provoque un circuit électrique et une cellule photovoltaïque produit ainsi du courant électrique continu. Les cellules photovoltaïques sont aussi utilisées : pour mesurer l?intensité lumineuse dans les luxmètres, les spectrophotomètres et les spectromètres. La jonction P-N est à la base du composant électronique comme des diodes ou des transitors.

Merci pour votre réponse, mais je suis bien obliger de prendre les choses d'une source ? Si j'explique avec mes propres mots cette source, ça revient toujours à paraphraser non ?

Est-ce que je devrais réexpliquer dans un autre ordre ?
Donc d'après mon professeur :
-il faut enlever les 3/4 car trop dense, et long (8min a l'oral en parlant vite)
-Que ca soit facilement compréhensible car ça ne l'étais pas (pour les élèves et le professeur), que ça soit plus de la vulgarisation,  expliquer les choses beaucoup plus simplement…
- ca part trop dans tout les sens, car je donne des explications puis des exemples puis des explications,…

Je pense aussi ne pas assez parler de l'effet photoélectrique ou du chapitre, non ?

Merci d'avance

Bonsoir, j'ai essayé de réduire autant que possible l'oral, il y a certaines choses que vous m'avez dit de modifier mais je ne sais pas trop quoi changer, j'ai mis quelques notes...
Voici :
Le sujet est: «En quoi l'utilisation de semi-conducteurs est-elle devenue incontournable pour nos sociétés ?»
Donc pour répondre au sujet je vais d'abord expliquer le rôle et le fonctionnement d'un semi conducteur puis expliquer son essor avec la numérisation des sociétés.

Un matériau semi-conducteur est un solide qui n'est ni tout à fait un conducteur d'électricité, ni tout à fait un isolant. La conductivité électrique d'un semi-conducteur est entre celles des métaux qui sont de bons conducteurs et celle des isolants. Il peut être soit l'un, soit l'autre selon diverses conditions. C'est à dire que la plupart du temps il sera isolant mais si on lui donne une énergie supérieure à une valeur seuil, il devient conducteur. Par exemple le silicium qui est le matériau le plus utilisé, a une énergie de seuil de 1,12ev, si on lui fournit plus de 1,12ev il pourra conduire l'électricité.

(Les deux paragraphes en bleu parlent de la même chose non ? Est-ce que je ne devrais pas les rassembler ? Mais comment ?)
Donc un semi conducteur est un solide, un solide est un ensemble d'atomes. Les atomes se décompose en un noyau au centre ensuite il y a électrons de cœur qui sont proche du noyau et n'interagissent pas avec les autres atomes, ensuite il y a les électrons de valence qui permettent de former les molécules et enfin les électrons de conduction qui permettent de faire circuler le courant électrique.
On peut schématiser ça sous la forme d'un diagramme énergique sur lequel on a représenté un axe vertical orienté vers le haut qui représente l'énergie en électronvolt , on a au dessus la bande de conduction et en dessous la bande de valence puisque les électrons de conduction ont plus d'énergie. On ne représente pas les électrons de cœur car ils n'interagissent pas.
Donc dans le cas des semi-conducteurs, on peut voir qu'il y a un espace entre la bande de conduction et la bande de valence qui est appelé la bande interdite. Pour que le semi-conducteur conduit l'électricité il faut que les électrons de valence  passent dans la bande de conduction. Pour faire ça on donne de l'énergie aux électrons de valence en chauffant le matériau, en le soumettant à une tension électrique ou en l'éclairant.
Par exemple, si on éclaire une plaque photovoltaïque, la plaque devient conductrice et on crée un courant électrique: c'est l'effet photoélectrique. L'effet photoélectrique est l'émission d'électrons d'un matériau sous l'effet d'un rayonnement électromagnétique. Il est donc obtenu par absorption des photons dans un matériau semi-conducteur, lequel génère alors une tension électrique.  Il se produit à partir d'une fréquence seuil νs, quelle que soit l'intensité du rayonnement, dépendant du matériau.

Donc on vient de voir que le semi-conducteur peut conduire l'électricité avec un apport d'énergie.

(Je ne suis pas sur d'avoir bien compris, est-ce que ce que j'ai dit plus haut est une méthode différente de ce que je dis en dessous, à savoir le dopage ou est-ce la même chose ? C'est à dire que ce que j'ai dit au dessus est possible grâce au dopage ?)

Pour permettre au semi-conducteur de conduire l'électricité, on peut utiliser une autre méthode qui est le dopage. Le dopage consiste à introduire des impuretés, par dopage n (pour négatif) ou p (pour positif) ce qui permet d'augmenter la conductivité des semi-conducteurs. On peut assembler un semi-conducteur en deux couches, l'une dopée positivement (p) et l'autre négativement (n), qui forment une jonction p-n.
La jonction P-N permet par exemple le fonctionnement des panneaux solaires qui sont composés de cellules photovoltaïque qui exposé à la lumière, permettent de produire de l'électricité. Ces cellules sont composés de semi-conducteur. En présence de lumière, les photons sont absorbés par les cellules photovoltaïque qui transmettent  l'énergie aux électrons des semi-conducteurs. Les électrons qui étaient dans la zone dopé positivement vont alors se déplacer vers la zone dopé négativement. Les électrons laissent derrière eux des trous qui sont chargés positivement qui vont eux vers la zone p. Les charges positifs et négatives sont ensuite récupérés par des électrodes puis elles vont aller dans le circuit extérieur et former un courant électrique.

(Je dis plus haut que les plaques photovoltaïques fonctionnent grâce à l'effet photoélectrique mais je dis ensuite que les cellules photovoltaïques donc je me contredis non ? Et je parle deux fois de photovoltaïque, est-ce qu'il ne faudrait pas le rassembler en une seule fois ?)

Avec la numérisation des sociétés, les semi-conducteurs composent la majeure partie des appareils électroniques comme l'ordinateur, la tablette ou le smartphone. On peut aussi en trouver dans les radios, les téléviseurs, les consoles de jeux vidéo, le matériel médical ou encore l'automobile. Il y a aussi les diodes et transistors qui fonctionnent grâce aux semi-conducteurs. La diode et le transistor sont très utilisé dans les systèmes électronique par exemple dans les ordinateurs. Donc on voit bien que les semi-conducteurs sont beaucoup utilisé dans l'électronique. On trouve des dispositifs électroniques presque partout:  les appareils de commande industriels, les instruments de pilotage automatique des avions, les fusées, les satellites, etc. Les semi-conducteurs, qui sont aujourd'hui devenus indispensables n'existent pourtant que depuis la fin des années 50.
Il y a  récemment eu une hausse de la demande à cause de la pandémie de covid, avec le télétravail les ventes d'ordinateurs et de smartphones ont explosés. Cette hausse a entrainé une difficulté de la part des usines de production à répondre à la demande et a  occasionné une pénurie à l'échelle mondiale de semi-conducteurs qui devrait durée au moins jusqu'en 2022. D'autant plus qu'il faut environ 4 mois pour produire un lot de puces avec 200 à 300 opérations pour transformer la matière brute comme le silicium. Cette pénurie a déjà eu des conséquences, par exemple le constructeur automobile Stellantis n'a pas pu produire 190.000 véhicules au premier trimestre.
(Je n'ai pas trop su quoi changer dans cette dernière partir)

Merci d'avance

S'il vous plaît ? Je repasse Jeudi à l'oral donc j'aimerai le finir si vous pouvez m'aider…

Bonsoir,

C'est trop tard pour changer si c'est demain : tu l'as retravaillé, de toute façon le principe d'un oral est de restituer l'essentiel, donc une synthèse de ce qui a été écrit, pas de relire mot à mot

Ce n'est pas trop tard pour moi, j'ai l'intention d'apprendre ce soir, mais si vous vous n'avez pas le temps tant pis… Vous n'avez pas le temps ?
Je pense quand même apprendre par cœur ou presque.
Si vous avez le temps pouvez-vous me dire ce qu'il y a à changer ? Sinon je me débrouillerai

Merci d'avance

Je pense que tu n'as pas compris le sens de mon propos : te faire changer tes paragraphes à la dernière minute c'est prendre le risque de t'embrouiller.

Et oui, on manque malheureusement de temps pour reprendre tout ça ... Il aurait été préférable que ton exposé soit plus équilibré : les 3/4 concernent le fonctionnement des semi-conducteurs et le dopage, c'est trop !

Il aurait été préférable de faire 1/3 sur le fonctionnement des semi-conducteurs et le dopage, 1/3 sur leur utilisation dans le quotidien, en s'appuyant sur quelques exemples, quitte à en détailler un. Puis 1/3 sur leur essor du fait d'une numérisation croissante de nos sociétés et l'impact de la pénurie actuelle.

------------------

Pour répondre à ta question : le semi-conducteur bruts n'a pas suffisamment d'électrons participant à la conduction ; pour y remédier, le principe du dopage a pour principe d'augmenter le nombre d'électrons étant à même de participer à la conduction et le nombre de "trous" (assimilées par abus de langage à des charges positives).

Le panneau photovoltaïque est une utilisation de ce dopage, mais tu as aussi les diodes à jonction P-N.

Et dernier conseil : le jour J, surtout ne par restituer mot à mot ce que tu auras appris par coeur, ça ne fera pas naturel : raison pour laquelle il faut connaître la structure de ton exposé mais avoir suffisamment de recul pour le restituer avec tes propres mots et de façon fluide.

Good luck !

D'accord merci, ça ne me pose pas de problème si ça m'embrouille vu que ce sera à moi de tout bien revoir… Quand est-ce que vous pouvez revoir mon message à 22h25 pour me dire ce qu'il y a à faire ?

Merci

Je suis désolé mais je ne serai plus connecté à 22h25, je vais d'ailleurs me déconnecter d'ici peu : je manque de temps en ce moment et ton sujet mériterait de s'y pencher quelques heures et non pas 10-20 min.

J'ai fourni l'idée de sujet, la problématique, le plan, quelques conseils pour le développement, c'est déjà pas mal ; mais si d'autres aidants ont la possibilité de le faire pour le développement, qu'ils n'hésitent pas à se manifester sur le fil d'échange !

Bonne soirée et n'oublie pas le temps de sommeil nécessaire (6h minimum)

Non je voulais voir le message que j'ai écrit à 22h25… D'accord pas de soucis. Oui c'est vrai merci pour votre aide !

Bonne soirée à vous aussi ! (merci du conseil )

Bonjour à tous,
Pour info : Comment se passe le grand oral (paru au BO ce matin)

Bonjour, je passe finalement lundi, est-ce que vous pouvez m'aider à regarder ce qu'il y a à changer s'il vous plaît ce week-end, enfin si vous avez le temps ?

Merci d'avance

Ou demain (meme si c'est tard dans la journée, je me débrouillerai pour apprendre les changements).

Bonsoir, sinon pour mardi, jeudi ou à la limite avant mon vrai oral donc avant le 21 juin si vous pouvez s'il vous plaît ?

Bonjour Lilooo,

Comme je te l'ai dit, je ne passe qu'en coup de vent ces temps-ci (j'ai un travail à côté), si un autre aidant a plus temps pour t'aider, qu'il n'hésite pas à se manifester.

Bon après-midi et bon préparatifs du bac !

D'accord merci ! Bon Courage avec votre travail !

Bonjour, désolé de vous déranger mais je voudrai savoir si vous pouviez m'aider avant le 23 juin ou non s'il vous plaît ?

Merci d'avance