Bonjour ,

A mon avis , non , on vous demande les pertes actuelles en l'état actuel.   La réponse est dans la première phrase .

On dirait que vous ne donnez qu'une partie des questions de l'exercice   ?...

avant ça on nous explique juste la baisse de l'intensité et la baisse de la résistance

Bien  .  Bizarre , mais je maintiens ma réponse précédente ...

ils disent :

Baisse de la résistance
La résistance dépend de la longueur l du câble, de l'aire A de sa section et de sa résistivité p (résistance par unité de section et de
longueur). On a : R = *I/A
La longueur du câble étant fixée par les contraintes du réseau, pour diminuer sa résistance, on peut diminuer sa résistivité ou augmenter l'aire de sa section. En pratique, la résistivité du câble est déterminée par le matériau utilisé, le cuivre; on diminue donc la résistance du câble en augmentant l'aire de sa section, et donc son rayon ( A = ir2r^2). Mais cette augmentation ne peut se faire que dans une certaine limite, afin de limiter le poids des câbles. Il n'est donc pas simple de réduire la résistance du câble.

Baisse de l'intensité du courant : [b][/b]
La puissance transportée est P = UI. La puissance étant constante, pour réduire l'intensité, il faut augmenter la tension. C'est pourquoi on utilise des lignes à haute tension.
Comme Pj=R*I^2, il est donc bien plus efficace de réduire l'intensité que de réduire la résistance. Ainsi, en divisant l'intensité par 2, on divise par 4 la puissance due à l'effet Joule, alors qu'en divisant par 2 la résistance, on divise seulement par 2 l'effet Joule. D'après le site RTE (réseau transport d'électricité) les pertes sur les réseaux en France s'élèvent, en moyenne, à 2,5 % par an sachant que l'énergie totale produite en France est de 460 TWK.
(TeraWatt-heure)

Question : Calculer les pertes d'énergie sur l'ensemble du réseau en France.

Les lignes à haute tension posent des questions de sécurité mais, si on divisait la tension par deux, les pertes par effet Joule atteindraient 10 % de la production.
->Pour réduire les pertes par effet Joule (Pc = Uc*I), on va donc chercher à minimiser l'intensité I du courant.


Donc je ne comprends pas le but de la question si c'est déjà donné..

Rien de nouveau  : je maintiens mes réponses ...

donc je ne comprends pas trop à quoi sert l'exercice mais bon, donc c'est 2,5%?

Merci de poser la question à votre professeur au sujet de l'utilité de l'exercice .
La réponse mériterait d'être un peu plus explicite .