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Une descente en luge

Posté par
Happpy
26-12-10 à 02:12

Bonjour tout le monde, voila un autre de mes exercices de vacances, j'aimerai que vous le regardiez pour me dire ce qui ne va pas.

---

Exercice:

En enfant, installé sur sa luge, descend une piste. La système {luge + enfant}, assimilé à un solide, est animé d'un mouvement de translation. La portion AB est plane et fait un angle de 20° avec le plan horizontal. La portion CD est horizontale.
Entre A et D, on peut admettre que la piste est verglacée( sans frottement) et qu'entre D et E, la neige est molle(frottement important).

Description de l'image :
Pente de A à B, horizontal de B à E.

1. a. Caractériser les forces appliquées au mobiles entre A et B.

b. Montrer qu'entre A et B, le mouvement de la luge est un mouvement de translation rectiligne accéléré.

2. Caractériser le mouvement de la luge entre C et D, puis entre D et E. On pourra s'aider d'un schéma représentant les forces appliquées au système {luge + enfant} sans se préoccuper de leur valeur.

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Réponses :

1.a. Poids du système {luge + enfant}.
Réaction du sol qui empêche la luge de s'enfoncer.
Accélération de la luge(aucune résistance sur la portion AB)

b. Il n'y a pas de frottement sur cette portion, de plus, elle est plane et fait un angle de 20° alors le mouvement de la luge est un mouvement de translation rectiligne accéléré.

2. Entre C et D le mouvement est rectiligne uniforme(pas de frottement) et portion plane.
Entre D et E le mouvement est rectiligne ralentit(frottement important).

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Voila mes réponses... Pourriez-vous me dire si elles paraissent bonnes.

Posté par
Heroes31
re : Une descente en luge 26-12-10 à 10:29

Bonjour...

Citation :
pour me dire ce qui ne va pas.

Mais certainement...


Question 1a)
Oui, il y a bien le poids de l'ensemble et la réaction du support, perpendiculaire au plan de glisse.

Citation :
Accélération de la luge(aucune résistance sur la portion AB)

Non ! L'accélération n'est pas une force ! D'ailleurs, comment la flécheriez-vous sur votre schéma ?
L'accélération est une variation de vitesse par unité de temps ! (Ou plus "incorrectement parlant" : C'est de combien de km/h vous gagner par seconde !)


Question 1b)
Citation :
b. Il n'y a pas de frottement sur cette portion, de plus, elle est plane et fait un angle de 20° alors le mouvement de la luge est un mouvement de translation rectiligne accéléré.

En quoi le fait qu'il y ait un angle de pente influence-t-il votre mouvement ? Il l'influence en effet mais vous n'expliquez pas pourquoi...

Il faut revenir au principe d'inertie...
Si un mobile n'est soumis à aucune force (ou à des forces se compensant), alors il est animé d'un mouvement rectiligne uniforme...
Une descente en luge

Or, dans votre situation, sur AB, \vec{P}+\vec{R}_N \vec{0}
DONC votre mobile n'est pas en MRU, il est donc bien animé d'un mouvement rectiligne mais accéléré... Pourquoi accéléré ? On conçoit bien qu'il "chute" donc prend de la vitesse...



Question 2)
Oui ! Correct pour les 2 !

Posté par
Happpy
re : Une descente en luge 27-12-10 à 01:03

Ben dans ce cas :

1.a. Que deux forces :
Poids du système {luge + enfant}.
Réaction du sol qui empêche la luge de s'enfoncer.


b. Il n'y a pas de frottement sur cette portion, de plus, elle est plane et fait un angle de 20°, le poids du système {luge + enfant} contribue donc à une accélération alors le mouvement de la luge est un mouvement de translation rectiligne accéléré.

Je dois faire le schéma et y dessiner les forces agissantes sur la portion AB comme tu l'as fait?
Noter la phrase que tu as mis en dessous? Très belle phrase d'ailleurs^^


Pour le principe d'inertie :
CD : Le poids est compensé par l'action de la neige, la piste est plane, on précise précise que le piste est verglacée sur cette portion, il n'y a donc aucune force qui peut faire la luge accélérer ou ralentir, elle a donc un mouvement de translation rectiligne uniforme.

DE : Elle ralentit car il y a frottement.

Je ferai ensuite le schéma que tu as fait plus haut...

Est-ce mieux?


Merci D'Avance.
Au Revoir.



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