Bonjour,

Si tu en as un jour le temps, je te conseille de lire Galilée...

Dans le vide : les vitesses sont les mêmes. Cette expérience assez facile à faire en classe (un tube vidé d'air dans lequel se trouvent une plume et une bille de plomb) le montre. Cette expérience a aussi été faite lors d'une expédition sur la Lune et transmise par les caméras de TV du monde : en lâchant une plume (je crois...) et un marteau de la même hauteur, les deux sont arrivés au sol lunaire simultanément.

Dans l'air : la résistance de l'air va s'opposer de manière différente sur les différents objets qui ne vont donc pas tomber à la même vitesse. Et si l'on fait intervenir la poussée d'Archimède on peut avoir des surprises : si tu lâches de la même hauteur un ballon rempli à l'hélium et une balle de tennis ils ne vont pas tomber à la même vitesse : le ballon va s'envoler !

Si on néglige les frottements de l'air sur les corps et la poussée d'Archimède dans l'air, la vitesse sera la même tout au cours de la chute.

Mais si l'un ou les 2 phénomènes cités ci-dessus ne peut pas être négligé alors les vitesses de chutes peuvent être très différentes.

Un exemple où l'influence de la poussée d'Archimède ne peut pas être négligée:
On prend 2 ballons en baudruche, l'un rempli d'air, l'autre rempli de sable.
Si on lache ces 2 ballons, le ballon rempli de sable aura une beaucoup plus grande vitesse de chute (même après 1 m) que le ballon rempli d'air.

Un exemple où les frottements ne peuvent pas être négligés:
On lâche un objet suspendu à un mini parachute et un autre sans parachute ...

Un exemple ou les 2 phénoemènes ensemble ne peuvent pas être négligés.
1 des objets est une bille en acier et l'autre une plaque de polystyrène de très faible densité.

A toi de voir ce qu'on te demande.

Salut Coll.

Bonjour J-P !