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Le parfum
Bonjour,
Pour les Tpe, nous (mon groupe et moi) avons choisi le parfum, et son évolution dans le temps, et on voudrait faire du parfum nous même, j'en avais défà fait en seconde avec de la lavande, mais on s'arrêtait lorsqu'on séparait avec une ampoule à décanter où on séparait l'eau et l'essence de lavande avec un solvant chimique (dichlorométhane) et on s'arrêtait là, mais à ce stade on ne peut le mettre sur la peau, qu'elles sont les autres manipulations a faire pour arriver à le mettre sur soit, pas forcément pour ce parfumer mais les poignets par exemple?
J'avais aussi une autre question, est ce qu'il est possible de prendre des fleurs séchées pour faire du parfum, par exemple si je prend les roses qui restent sur mes rosiers et que je les conserves pendant environ 1 mois, est qu'elles seront encore utilisable, et est ce que je peux extraire l'odeur avec avec la methode qu'on utilise pour la lavande??
Je vous remercie d'avance
Edit Coll : forum modifié
Salut
!
C'est assez délicat de te répondre étant donné qu'on ne sait pas ce qu'il y a dans ton labo... En as-tu parlé avec ton (ta) prof de Physique-Chimie?
J'avais aussi une autre question, est ce qu'il est possible de prendre des fleurs séchées pour faire du parfum, par exemple si je prend les roses qui restent sur mes rosiers et que je les conserves pendant environ 1 mois, est qu'elles seront encore utilisable, et est ce que je peux extraire l'odeur avec avec la methode qu'on utilise pour la lavande??
Bonjour,
pourquoi ne pas essayer ?
Bonsoir,
En fait pour ce qui est d'en parler à la prof de SPH, on ne l'a pas encore fait parce que notre sujet ne va pas encore, en fait à la base on voulait faire le parfum et son évolution dans le temps, avec comme matières, l'histoire et la chimie pour "l'évolution" du parfum (mode d'extraction) et son utilisation à différentes époques à partir du IVe siècle avant J.-C. mais notre prof nous dit que sa ne va pas car pour les méthodes d'extractions on les a à peu près toutes dans le cours de seconde, donc on cherche un sujet qui pourrait inclure ces choses là avec des choses nouvelles qu'on ne connait pas sur ce sujet. Pour les fleurs (les roses), je vais les cueillir et j'essairais lorsqu'on pourras faire les manipulations en salles de tp, j'espère que ça marchera!
Merci pour vos réponses
Re!
car pour les méthodes d'extractions on les a à peu près toutes dans le cours de seconde
...
L'ennui c'est qu'il n'y a pas 36 façons de fabriquer du parfum non plus...
Mais bon, à la base, on utilisait un alambic, enfin bref, les instruments et les méthodes ont évolué avec le temps
Bonjour,
Et bien c'est déjà un sujet de rechange
, parce qu'au tout début on voulait faire notre TPE sur les abeilles, mais notre prof nous a dit que c'était trop vague, que ça allait être difficile pour trouver une problématique, donc on a choisi le parfum. Alors, le problème c'est que les deux profs qui nous encadrent pour les TPE, ont disons des avis différents, l'un nous dit que c'est un bon sujet, très intéréssant et l'autre prof nous dit que c'est (indirectement) pas top... L'an passé j'avais fait sur les volcans, pas très original et ce sujet c'est pareil on l'avait dans les cours du collège.
Le parfum, ça nous tente beaucoup, en plus on a déjà des idées sur notre production...
Compliqué de trouver LE sujet avec LA problématique...
Je pense qu'on va rester sur ce sujet, en plus on a déjà commencé les recherches et puis c'est agréable de faire des extractions autant que ce soit un sujet qui nous plaise.
Je vous remercie pour vos réponses!
Re!
Tes profs sont là pr t'aiguiller ms tu ne dois faire selon leurs goûts
Perso, je trouve ça très bien et pas tp classique
Je pense qu'on va rester sur ce sujet, en plus on a déjà commencé les recherches et puis c'est agréable de faire des extractions
autant que ce soit un sujet qui nous plaise.Et ben t'as tout résumé
Pas de quoi, ce fut un plaisir
Si t'as d'autres pb n'hésite pas surtout
Bonne fin de journée et bonne continuation, adiù
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