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La catastrophe ultraviolette
Bonjour ,pouvez vous m'aidez pour quelques questions s'il vous plait , je suis en difficulté.
Merci d'avance
1-Comprendre le texte
Expliquer ce que signifie la phrase : « l'expérience corrobore la loi ».
REUSSI
En quoi consiste la « catastrophe ultraviolette » ?
REUSSI
Expliquer la différence entre les deux modes d'échanges d'énergie envisagés dans le texte.
REUSSI
Expliquer ce qu'est un « artifice de calcul ».
REUSSI mais pas sur , j'ai trouvé pour cette question , un artifice de calcul permet de trouver une formule qui correspond à l'expérience.
2- Interpréter les documents
Ici je n'arrive pas , je ne comprend pas , aidez s'il vous plait
2.1-Imaginer et décrire les sensations que nous pourrions ressentir en prenant un « bain de Soleil » si chaque photon de la lumière solaire contenait une énergie perceptible à notre échelle.
2.2- Entre la lumière rouge d'une lampe témoin au néon et celle d'une lampe UV de bronzage, laquelle transporte des photons de plus grande énergie ?
3-Rechercher des exemples
Trouver un ou plusieurs exemples tiré(s) de la vie courante où les transferts peuvent se faire de façon continue ou discontinue. Même question pour un exemple pris dans l'histoire des sciences.
Pour la vie courante: l'alimentation/électricité
Pour l'histoire des sciences:Max Planck , catastrophe ultraviolette
Excusez moi 
En 1900, Lord John Rayleigh, en exploitant les lois qui
régissent les ondes électromagnétiques, établit une loi
qui permet de calculer, pour un corps chauffé,
l'intensité lumineuse rayonnée suivant les différentes
longueurs d'onde.
Pour les radiations allant de l'infrarouge au vert,
l'expérience corrobore la loi. Mais pour le bleu, pour le
violet, et plus encore pour l'ultraviolet, l'expérience est
en contradiction flagrante avec la théorie (figure 2). Les
équations prévoyaient en effet que l'intensité du
rayonnement devait être extrêmement grande pour les
petites longueurs d'onde.
C'est cet échec que les physiciens ont appelé la
« catastrophe ultraviolette ».
Afin de surmonter cette « catastrophe », le physicien
allemand Max Planck émet, quelques mois plus tard, une curieuse hypothèse : au lieu de considérer que les
échanges d'énergie entre l'objet chauffé et le rayonnement qu'il émet se font de façon continue, Planck imagine
qu'ils se font de façon discontinue, par paquets d'énergie. C'est comme si, au lieu de considérer que ces échanges
d'énergie se faisaient à la manière d'un liquide s'écoulant d'un récipient à un autre, on remplaçait le liquide par
des billes.
Planck a appelé ces paquets d'énergie des quanta (au singulier : quantum) ; plus tard, on les appellera des
photons. Ces paquets n'ont pas tous la même « grosseur » : pour chaque radiation, l'énergie contenue dans un
photon est inversement proportionnelle à sa longueur d'onde dans le vide.
Cette intrusion brutale de la discontinuité dans le bel enchaînement de la physique traditionnelle va semer le
désarroi parmi les physiciens et chez Planck lui-même. Elle lui paraît, au mieux, un artifice de calcul.
D'après Le cantique des quantiques, S. Ortoli et J.-P. Pharabod, Éditions La Découverte
1-Comprendre le texte
« l'expérience corrobore la loi » signifie que l'expérience , pour les radiations allant de l'infrarouge au visible confirme bien la loi.
la « catastrophe ultraviolette »est la contradiction de l'expérience avec la théorie pour le bleu , le violet et l'ultraviolet.
Pour le premier mode d'échange , l'énergie est continue et le deuxième est discontinue par paquet d'énergie.
Un artifice de calcul permet de trouver une formule qui correspond à l'expérience.
voir ici pour kaizo : 
La catastrophe ultraviolette
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