Bonjour, j'aimerai savoir si en seconde il faut apprendre tout ce qui est réactif ou produit avec les atomes et le chapitre sur les combustions, ou même celui avec l'univers pour la seconde.
Car j'aimerai à la rentré conniatre tout ou presque mes chapitres de physique de 3 ème mais pas que...
Je ne fais pas seulement ça pour aller en seconde et vous allez être bizarre mais aussi pour le plaisir
Merci d'avance
Bonsoir ForbagROYAL,
Oui, c'est une bonne idée de réviser les fondamentaux d'une transformation (ou réaction chimique) : réactif, produit, propriété d'une telle transformation, écrire une équation-bilan, l'équilibrer, ...
Oui en plus j'ai carrément tout oublié 😅😂😂, bon j'espère avoir le temps de le faire avant septembre, d'ailleurs je le fais pour participer à fond en seconde ! 💥💥De plus il faut aussi apprendre l'univers car en vrai c'est l'un des chapitres où je suis le moin tenté...
Tu reverras ces notions par le biais de cette fiche : Les transformations chimiques
Tu peux déjà y jeter un coup d'oeil car je détaillais via des exemples comment écrire une équation-bilan et l'équilibrer.
N'oublie pas d'ailleurs comment équilibrer des équations dans lesquelles des ions interviennent : équilibre en charge et en masse ...
Oui, mais mon expérience en termes d'entraide fait que j'ai jugé bon de faire une bonne piqûre de rappel en entrée de lycée (et donc dans cette fiche)
Oui merci de m'avoir trouvé cette fiche 😊. Et concernant l'univers, je dois savoir ça (c'est à des mots de vocabulaire comme big ban, supernovas, l'expansion de l'univers très rapide au cours du temps, h, he, li, be...)
L'univers est un terme qu'on emploie plus dans les études supérieures, en thermodynamique par exemple
D'accord merci, car ceci aurait été une perte de temps avec tous les cours dessus, j'aurai pris un moment 😅. Et surtout si il ne sert pas...
Après il y a aussi l'univers au sens astronomique, dans lequel on aborde les notions d'échelle, d'ordre de grandeur, de longueur, etc.
Oui c'est ça ! Connaître l'écriture scientifique, classer des tailles d'objet par ordre croissant avec cette écriture, ...
Ah oui j'oubliais et concernant tout ça qui est la combustion je dois aussi revoir ? Car c'est presque le même principe, car en faisant une combustion il y'a une tranformation, mais il y'a quand même des mots de vocabulaires
Tu peux effectivement t'entraîner sur les notions et l'équilibrage d'équation-bilan des combustions mais il faut aussi s'entraîner sur des équations où interviennent un peu des ions.
Salut gbm concernant la fiche sur les transformations chimiques. Je ne pense 0qs avoir le temps de revoir tout au détaille 😅 car là je pense prendre un bon moment pour revoir ça, c'est pas que je veux pas mais la fiche est tellement longue que je ne sais pas si on peut aller à l'essentiel... Et donc je perdrais du temps sur les autres chapitres
Enfaîte ce que je veux dire c'est que moi je suis une personne qui comprend mieux à l'oral, le problème c'est que c'est difficile de comprendre ce principe pour moi à l'écris surtout sur la taille de la fiche n'est pas non plus grande mais enfaite c'est le nombre de difinition et le nombre de détaille qui me pert dedans, c'est pour ça que je demande l'essentiel pour la rentré, car je sais très bien que au cours de l'année je risque de vite oublié, même si j'ai fais au détaille avec la notion d'électricité
Je viens de regarder rapidement tes vidéos : OK pour réviser les notions de réactifs, produit, comburant, combustible, conservation de la masse au cours d'une transformation, équation-bilan (et son équilibrage).
N'oublie pas également de réviser aussi ce que tu as vu sur les ions, équilibrer des équations-bilan avec, principe de conservation de la charge, etc.
Oui mais on l'avait un peu abordé lors de certaines révisions non ?
C'est uniquement de ça dont je parle, après les autres notions seront effectivement abordées au lycée.
Ces types d'exercices qu'on avait faits : Exercice Ions (4/5)
J'admets que l'équilibrage des équations avec des ions n'est plus au programme du collège, à part la réaction entre le fer et l'acide chlorhydrique de mémoire.
Ah si si ça je me rappelle exactement, c'est l'un des chapitres où je suis le plus fort, mais il il peut aussi avoir un équilibrage des ions ?
Oui bien sûr !
Une transformation chimique peut faire intervenir des ions, des molécules, ...
Et le principe de Lavoisier s'exprime de deux manières :
- conservation de la masse totale (par exemple dans le cas d'une combustion) ;
- et conservation de la charge totale (dans le cas d'une équation avec des ions).
D'accord merci . Il manque plus que deux chapitres à revoir, le changement d'état. Non je pense que ça ne va pas être trop compliqué. Et l'énergie cinétique pas trop vu en classe
Tu as donc bien avancé .
Oui, la fiche de cinquième qu'on a sur les changements d'état est très complète.
Ensuite, concernant l'énergie cinétique, on a également une fiche de troisième là-dessus, il faut apprendre la définition, la formule et surtout être à l'aise avec les conversions d'unité : km/h en m/s, kJ en J, mg en kg, etc.
Pour les conversations tu n'as pas de difficultés, pour les conversions, je te conseille effectivement de t'entraîner car ça va te bloquer au lycée si tu n'es pas à l'aise avec ça
Pour km/H =m/H
Km/h = m/s = / 3,6. En inversant *3,6
Mais m/s =m/min ?
D'ailleurs pour passer des minutes en heure /60 en in servant on multiplie
Seconde en heure /3600 et seconde en minute /60
Mais je parlais des conversations simple 🤣🤣, je sais c'est ridicule mais non je n'ai pas non plus des difficultés avec ça je dis juste que je me trompe parfois :/ mais je compte bien revoir ça avant le lycée sinon =☠️
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