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Avancement d'une réaction chimique
C'est encore moi est ce que vous pourriez m'aider à répondre à quelques questions..
Je réécris l'énoncé.
On étudie la transformation chimique observée lors d'un mélange d'une solution de sulfate de cuivre (Cu2+ ,SO42-) et d'une solution d'hydroxyde de sodium, appelée soude (Na+ ,OH-). Dans l'état initial, on verse une solution bleutée de sulfate de cuivre dans un bécher contenant une solution incolore de soude. Apparaît alors un précipité bleu roi, l'hydroxyde de cuivre, de formule Cu(HO)2.
Quels sont les ions qui réagissent ensemble ?
Quel est le produit formé ?
Ecrire l'équation-bilan de la réaction associée à cette transformation.
Auriez-vous une idée ? 
Salut,
il n'y a que 4 ions dans les réactifs, on te donne ton produit : Cu(OH)2
A ton avis quels sont les 2,3,4 ions parmi les 4 qui peuvent réagir ensemble pour former ça ?
après il n'y a plus qu'à équilibrer la réaction.
En résumé, il n'y a qu'une chose à faire, sortir un brouillon et se jeter à l'eau si l'on peut dire...
On te dit qu'à l'état initial, on a du (Cu2+ ,SO42-) et du (Na+ ,OH-)
Ainsi les seuls espèces pouvant potentiellement se trouver dans les réactifs de ta réaction sont :
Cu2+ , SO42- , Na+ , OH- , H2O
L'énoncé est gentil (c'est pas toujours le cas), il te dit que le précipité formé est Cu(OH)2
A priori c'est le seul produit formé.
Donc tu as une équation du type :
A*ion1 + B*ion2 -> Cu(OH)2 où A et B sont des entiers.
(les ion1 et ion2 sont à choisir parmi la liste des réactifs potentiels ci dessus)
Un conseil : avec ce genre de question qui revient très très régulièrement qui consiste à trouver l'équation bilan (et à laquelle il ne faut pas se tromper sous peine d'avoir tout faux aux dix questions qui suivent), la première chose à faire est de noter la liste des espèces présentes dans le bécher à l'état initial et dans un autre coin les produits formés d'après l'énoncé (parfois on ne les connaît pas tous).
Après il faut deviner, mais avec l'habitude c'est très facile après. Ca ressemble un peu au collège lorsque au début pour nous expliquer les équations on nous demande de compléter 1+..=2 (j'exagère à peine)
Mais ce que je veux te faire comprendre c'est que c'est en essayant (et en faisant des erreurs forcément) qu'on progresse significativement. Si quelqu'un t'avait donné l'équation directement, tu aurais dit, "oui, oui merci ça a l'air bien" mais je ne suis pas sûr que tu aurais progressé beaucoup.
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