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accorder guitare
Voila , j'ai un petit exo, et j'ai un peu de mal sur ces quetions:
1)La cause de l'emmision sonore du diapason?
2)le role de la boite posé sur le diapason?Ca c'est amplifié le son.
Et aprés c'est decrire l'état vibratoire de l'extremité fermée et à l'extremité ouverte de cette boite?
3)Sur quelle grandeur physique concernant la corde agit on au cour de ce réglage?
Voila merci bcp!!
Bonjour 
1) Le diapason c'est un outil qui est constitué de deux lames qui vibrent et qui émet un son à une certaine fréquence (en général on utilise un diapason à 440 Hz, qui correspond à un la que tu peux entendre en décrochant ton téléphone).
2) En général on pose la base du diapason sur la caisse de la guitare pour en effet amplifier le son.
3) Quand on accorde une guitare on joue sur la tension des cordes.
PS : Je ne fais pas spé physique donc je ne sais pas ce qu'on attend de toi.
qui correspond à un la que tu peux entendre en décrochant ton téléphone
Plus maintenant en France je crois ... 
Bonjour quand même,
Pour la question 3 il faudrait un énoncé moins résumé. Quelle corde ? Quel réglage ?
Je crois que France-Télécom donne encore le la, 440 Hz, quand on décroche. Autrefois la tonalité pour "occupé" était à l'octave inférieure : la, 220 Hz
Ah je ne savais pas, je me rappelle m'être déjà servi de mon téléphone pour m'accorder
Moi c'était avec un pote, avant l'examen de solfège, on a decroché le téléphone pour nous accorder
Skops
?
Non, mais musique et maths sont intimement liés
Il y'a beaucoup de théorie mathématique de la musique.
On peut même créer de belles musiques via des algorithmes élémentaires.
Je partage l'avis d'otto. Quand on regarde de quelle façon sont créees certaines oeuvres, on voit assez bien le lien entre maths et musique
Bonne journée à tous, et bonne année à ceux à qui je ne leur ai pas encore souhaité
merci, bcp.
La rosace sert a creer de nommbreuses resonnaces dans la caisse?
J'ai une autre question sur laquelle je bute.
La note ayant été joué, le guitariste constate qu'en effleurant en son milieu la corde avec son doigt et sans appui d'une frette,celle-ci continue de vibrer mais en emmetant uen autre note: Expliquer ce phenoméne et qu'elle est la frequence du son percu?
je n'ai pas ceci, mais jai la disposition des frettes sur la guitare
sa frequence c'est pas la moitié de celle qui est jouée?
Regerde ton cours. On y parle peut-être d'un "monocorde" ; ou très certainement des propriétés des cordes vibrantes, des ventres et des noeuds de vibration. De la relation entre la fréquence de la note et la longueur de la corde. De ce qui se passe quand une corde de longueur et de tension données vibre avec un ventre, deux ventres, trois ventres...
Mettre le doigt c'est très certainement empêcher un ventre d'exister. Appuyer jusqu'à la frette c'est changer la longueur. Mais ici on "effleure" donc on ne change pas la longueur.
Je découvre ta réponse de 14 h 50 :
Tout se passe comme si la longueur était la moitié ; donc la fréquence est double, la note entendue est à l'octave supérieure de la note initiale;
merci, beaucoup.Je suis désolé, mon prof nous fait pas de cour en spécialité ou trés peu car on lui a demandé en faisant du forcing, mais je n'en pas deçu mais y internet pour ça!.Merci
Il faut le dire...
Tu as peut-être un piano. Sinon tu en as déjà vu ou tu sais où aller en voir un. Les notes graves (à gauche du clavier) (fréquences du son basses, faibles valeurs de la fréquence) sont émises par des cordes longues (et lourdes) ; les notes aiguës (à droite du clavier) (fréquences du son élevées, grandes valeurs de la fréquence) sont émises par des cordes très courtes (et fines).
En effleurant du doigt la corde, sur laquelle il y avait essentiellement un fuseau (un ventre), celle-ci se comporte comme deux cordes de longueurs moitié. En divisant par deux la longueur (sans changer ni la corde ni sa tension) on multiplie par deux la fréquence ; donc le résultat est plus aigu.
Dans les pays occidentaux, à notre époque, la gamme a le plus souvent 7 notes ; par exemple do, ré, mi, fa, sol, la et si
La note qui suit la dernière (le si) est à nouveau un do ; par rapport au premier do celui-ci est 8 notes au-dessus : cela s'appelle l'octave ("octave" est un mot qui vient du nombre 8).
Je te conseille d'aller ouvrir un piano et de faire des expériences. La physique c'est cela...
Pour la troisième question tu n'as certainement pas recopié ton énoncé.
Infophile t'a répondu.
Pour les instruments à corde (piano, violon, guitare, harpe, clavecin...) on accorde (on change la fréquence) une corde donnée en changeant sa tension.
Pour les instruments à vent (trombone à coulisse, orgue...) en changeant la longueur du tuyau physiquement.
A une prochaine fois !
Tout ce qui a entre 4 et 6 cordes, mais surtout guitares et basses.
Mais je pense que l'on dévie beaucoup du sujet de départ
Il n'y a rien de mieux que la guitare 
(je vais me faire chambrer 
).
Oui on dévie pardon .
Bonne soirée à tous
Comme toute forme d'art ou de sport, il y'a en faire et en faire
Ce qui compte c'est de se faire plaisir (comme en sciences)
a+
j'ai une question que je n'arrive pas a faire aussi.
Il faut montrer que la fréquence est proportionnelle a la longueur de la corde.
Tu n'arriveras certainement pas à démontrer cela.
Si tu as bien lu (par exemple le message du 2/01 à 15 h 12) tu as compris que les fréquences élevées sont produites par les cordes courtes et les fréquences basses (faibles valeurs) par les cordes longues (ceci pour des cordes de même masse par unité de longueur et de même tension).
Tu n'as pas vraiment posté l'énoncé de l'exercice, seulement un résumé. Et tu n'as pas du tout posté cette nouvelle question. Il est difficile de t'aider.
oui pardon, en fait c'est montrer que la frequence est inversement proportionnelle a la longeur?
mais je vois pas du totu comment il faut faire.c'est peut etre simple
montrer que la frequence est inversement proportionnelle a la longeur?
et donner une expression littérale
Ouvre ton cours au chapitre de la production du son par une corde vibrante.
La corde qui vibre est le siège d'ondes stationnaires. La longueur d'un fuseau entre deux nœuds de vibration est égale à la moitié de la longueur d'onde du mouvement qui crée ce système d'ondes stationnaires.
Si on note :
L la longueur d'un fuseau (souvent la longueur de la corde) (en m)
la longueur d'onde sur la corde (en m)
V la célérité de propagation d'un ébranlement transversal sur la corde (en m/s)
N la fréquence de vibration (en Hz)
L = / 2 = V / (2.N)
et donc N = V / (2.L)
j'ai une toute derniere question, aprés c'est finit.
On observe plus en détail ce qui se produit quand le doigt appuis sur a corde pour choisir une longeur de vibration.
Quelle est lagrandeur concernant la corde qui est ainesi un peu modifié?
Je dirais personnelement la frequence, plutot la longeur
Montrer que le sens de cette modification permet de justifier la poqition des frettes qui donnent uen longeur superieur a celle attendue?
la je vois vraiment pas.
merci de votre aide
Loin d'être clair...
Ce que je comprends (sans garantie...)
Le fait d'appuyer sur la corde augmente sa tension. Ceci augmente, à longueur constante, la fréquence (note plus aiguë). Donc pour éviter d'avoir une note plus aiguë, il faut augmenter un peu la longueur de la corde : ceci peut expliquer que les frettes soient placées à un endroit qui donne à la corde une longueur supérieure à celle qui serait attendue si l'on ne tenait pas compte de l'augmentation de tension due au doigt qui appuie.
bonjour tous le monde j'ai exactement le même exercice que celui qui est proposé ici mais je ne comprend pas tout je peux le scanner comme ca vous aurez l'exercice en intégralité avec l'énoncé mais je ne sais pas comment le mettre par la suite sur le site pour que vous m'expliquiez.
Merci d'avance pour votre aide
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