C'est la formule que je redémontre à chaque fois en DS c'était chronophage

car

Et en polaire on peut virer le dernier terme, d'où la formule

C'est la variation de l'angle pendant une durée infinitésimale, c'est tout

Ah aussi bête que ça ^^

Merci encore

Ah j'y pense, dans un circuit RLC, le , il représente quoi ? La pulsation propre, elle sert juste à calculer la période ?

De rien on se renvoie la balle comme on peut

C'est ce qui donne la forme à ta sinusoïde en gros, je sais pas comment la définir "concrêtement".

La pulsation propre correspond à la fréquence de raisonnance du système, je ne sais pas si c'est plus parlant

résonance

Merci bien

Si t'as des questions sur les coefficients stoechiométriques, je t'écoute

Faudrait demander à Coll si la pulsation propre peut s'expliquer "concrêtement"

Je me suis dit aussi que ça donnait sa forme à la courbe, mais sans trop savoir...

Je vais manger un petit bout, et réviser mes courbes paramétriques et polaires.

Bonne soirée à tous

c'était très intéressant
_{Il faudrait que je relise mon cours de physique}
Bonne soirée
Bonnes révisions

Ok je vais faire mon dernier exo de chimie alors

Bonne ap' !

Salut Marie

Ah tiens Coll et J-P en ligne

Sans pinailler sur les détails :

wo = 2Pi.fo

wo en rad/s est la pulsation propre et fo en Hz est la fréquence propre.

fo est, en pratique, la fréquence qui pourra être observée suite à un stimuli non périodique et court.

Exemples:
- On donne une pichenette à un pendule simple et il va se mettre à osciller sur sa fréquence propre.

- on envoie un échelon de tension à un circuit LC série.
Le courant dans le circuit va osciller sur la fréquence propre du circuit.

fo est donc la fréquence observée dans un circuit (mécanique ou électrique ou ...) lorsque le système a reçu un stimulu extérieur (court), que ce stimuli est terminé  et que le système oscille de lui même.

D'accord merci beaucoup J-P

Et pour l'autre problème tu as une idée ?

Quel autre problème ?

Mais je m'en vais manger.

Ceci hésite entre 2choix...vitesse angulaire je ne comprends pas pourquoi on ne peut pas utiliser la formule du 2).

Bon appétit

salut
J'aimerais reprendre le fil initial
et corriger quelques détails.....

L'équa diff est correcte.


Par contre q1 admet 2 racines réelles négatives donc si t tend vers l'infini q1 tend vers 0.

Ensuite q1(0+)=0 donc i2=0
q(0)=0 donc i=(E/R)=i1
et q=CE
voilou

pardon
q=CE si t tend vers l'infini

cela, c'est si t=0
Ensuite q1(0+)=0 donc i2=0
q(0)=0 donc i=(E/R)=i1

Salut Marie

Tu veux qu'on confirme c'est ça ?

Salut Marie

Oui c'est bon, c'est pas ce qu'on avait dit ?

Salut à vous deux
Non, c'est la correction
Gui-tou: tout n'est pas juste (ou alors, j'avais mal compris).

Vous avez passé une bonne semaine????

Non

Et toi ? ^^

Non plus, horrible

Et toi ?

Pas de problème de transport, je suis allée loger chez quelqu'un.

j'étais en vacances moi

Tranquille................

Donc semaine pépère!!!

non!

un ds en maths le mardi

je compatis..
J'ai eu une colle et le colleur a âssé l'heure à nous crier dessus, à nous dire qu'on était nuls, qu'on y arriverait jamais et il nous parlait trop mal...
Dur, dur, aussi...

Et vous ne lui avez rien dit ???!!

j'ai aussi une colle en maths cette semaine

une autre en français

et une autre en anglais

que dirai-je?

Kévin: qu'est ce qu'il fallait lui dire??
Vousq pourriez être aimable...
monrow

quoique j'ai hésité à lui jeter le tampon à la figure....

Moi si un prof me dit ce genre de chose mais je pique une gueulante ! On est à l'école pour apprendre pas se faire ridiculiser ! C'est quoi ce complexe de supériorité, je trouve ça risible... 'Fin y'a des cons partout

Kévin>> il y a une classe (mp1) qui a un prof qui les insulte chque jour ...

Les pauvres ..
oui, il y a des cons partout (il a continué, il nous rattrapait un cours après et il a dit à un gars de ma classe qu'il était pauvre d'ewprit car il n'arrivait pas à afficher une courbe sur l'ordinateur).

Et ben il a de la chance de ne pas m'avoir en cours

Quelle mentalité j'vous jure ! Au collège les élèves insultent les profs, en prépa c'est l'inverse