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problème chapitres de physique
Bonjour 
, voilà on étudie en cours les chapitres : "loi de gravitation universelle énoncée par NEWTON" et "mouvement des satellites".
J'ai du mal à comprendre, j'ai une classe asser agité qui se foute de la physique et une prof qui les laisse faire donc j'ai du mal a me concentrer et à comprendre en classe ce qui me donne encore plus de boulot a la maison et cette foi ci je n'arrve pas du tout a comprendre ces 2 chapitres pourtant comme je fais une série ou la physique sera très importante je dois les comprendre ...
Alors voila si qulqun pourrait m'expliquer :
- une définition simple a comprendre de la loi de gravitation ( après les calculs je sais les faire c'est juste que je ne sais pas a quoi sert la loi de NEWTON ... on calcul le poids d'un corps ? mais a quoi ca sert ? )
- et pour le chapitre "mouvement des satellites" si qulqun pourrait m'écrire son cours ... enfin ulque chose de simple car j'ai vraiment du mal
Bonjour 
De quelle loi de Newton parles-tu ? Il y en a 3 : Le principe d'inertie, le principe de la dynamique et le principe des interactions réciproques.
désolé si je mets du temps a réponre c'est que j'ia pas l'habitude d'écrire sur les forums ...
donc oui c'est : loi d'interaction gravitationelle parce que le principe d'inertie je l'ai acquis mais le principe de la dynamique et le principe des interactions réciproques je n'ai aps encore étudié
Eh bien ce princie d'interaction gravitationelle est permet plusieurs choses. En 2nd il te servira simplement pour calculer les forces qu'exercent deux corps celestes l'un sur l'autre. Plus tard tu verras qu'il te permettra par exemple de calculer la vitesse de rotation d'un satellite autour d'une planète.
donc si je sais faire les calculs je n'aurai pas de mal s'il y a un DS ? c'est tout ce que je dois savoir en seconde sur cette loi ?
ah oui je voudrais savir a quoi cela sert-il de "calculer les forces qu'exercent deux corps celestes l'un sur l'autre" ?
Bonjour!
ah oui je voudrais savir a quoi cela sert-il de "calculer les forces qu'exercent deux corps celestes l'un sur l'autre" ?
F=F'=G.(m.m')/d²
A quoi ça sert:
posté par : Nightmare (Modérateur)
Eh bien ce princie d'interaction gravitationelle est permet plusieurs choses. En 2nd il te servira simplement pour calculer les forces qu'exercent deux corps celestes l'un sur l'autre. Plus tard tu verras qu'il te permettra par exemple de calculer la vitesse de rotation d'un satellite autour d'une planète.
merci ...
mais sinon pour le mouvement des satellites
vox correspond a la vitesse de lancement ?
a quoi correspond v² dans la formule de satellisation ? et pouquoi mets on le rayon au carré ?
et peut on m'expliquer le type "géostationnaire" ?
svp
"géostationnaire"
mais sinon pour le mouvement des satellites
vox correspond a la vitesse de lancement ?
a quoi correspond v² dans la formule de satellisation ? et pouquoi mets on le rayon au carré ?
si on l'étudie mais je ne comprends pas donc voila ...
merci pour la définition
Un satellite géostationnaire est immobile par rapport à la Terre. Il décrit une orbite circulaire dans le plan de l'équateur à l'altitude de 36000 km et à la vitesse de 3km/s environ
ok en faite il tourne sur lui meme mais il est tjs situé au meme endroit ?
mais sinon pour le mouvement des satellites
vox correspond a la vitesse de lancement ?
a quoi correspond v² dans la formule de satellisation ? et pouquoi mets on le rayon au carré ?
et peut on m'expliquer le type "géostationnaire" ?
Le lancement d'un satellite artificiel de la terre s'effectue en 2 temps: une phase de montée en altitude pour sortir de l'atmosphère et une phase de mise en orbite (où la direction et la valeur de la vitesse imposent la trajectoire ultérieure du sat.
ok en faite il tourne sur lui meme mais il est tjs situé au meme endroit ?
ah voila je comprends mieux avec des mots simple
merci de ton aide
j'attendras les réponses aux autres questions si qulqun veut bien m'expliquer
ok.
Ensuite: la satellisation sur une trajectoire circulaire de rayon déterminé n'a lieu que si des conditions particulières sont respectées: elles lient l'altitude et la valeur constante de la vitesse du satellite sur son orbite. Les conditions ne dépendent pas de la masse.
j'attendras les réponses aux autres questions si qulqun veut bien m'expliquer
vox correspond a la vitesse de lancement ?
a quoi correspond v² dans la formule de satellisation ? et pouquoi mets on le rayon au carré ?
je voudrais qu'on me confirme si vox = lancement
h = 20 200 km
Yi = h + r = 26 580 km
Vox = 2000 m.s -1
3000 < ou = v < 5000 m.s -1
v > ou = 5000 m.s -1
h = 20 200 km
Yi = h + r = 26 580 km
Vox = 2000 m.s -1
3000 < ou = v < 5000 m.s -1
3000
v<5000m/s
Les symboles se situent en dessous du cadre clique sur "pi"
ah oui merci en tout cas c'est exactement ce que je voulais savoir ... merci beaucoup
euh aucune idée c'était dans mon cours tout a la suite avc comme phrase de conclusion " mise en orbite circulaire le satellite sort de l'atraction terrestre "
Surtout ne pas retenir ce qui suit.
Lorsqu'on parle de force centrifuge, cela fait évanouir les profs et pourtant ...
Si on se place dans le référentiel du satellite.
Le satellite est attiré par la Terre avec une force F = Gmm'/d² avec G la constante de gravitation, m la masse du satellite, m' la masse de la Terre et d la distance entre les centres d'inertie de la Terre et du satellite.
La satellite subit une force centrifuge à cause de sa rotation autour de la Terre. (C'est la force qui te fait cogner la tête sur le flanc d'une voiture quand tu es dedans et que le conducteur prend un virage trop vite).
Cette force est Fc = mv²/d (avec v la vitesse instantanée du satellite)
F et Fc ont, à tout moment, une même direction (celle de la droite reliant les centres d'inerties du satellite et de la Terre) mais sont de sens opposés (F attire le satellite vers la Terre et Fc le repousse vers l'extérieur du cercle orbite).
Si le satellite reste sur une orbite, c'est que F et Fc se compensent et donc:
mv²/d = Gmm'/d²
v² = Gm'/d
Gm' est une constante pour un astre donné (ici la Terre)
A la place de la vitesse v, on peut introduite w la vitesse angulaire du satellite.
On a la relation v = w.d (avec v en m/s et w en radians/s)
v² = Gm'/d
w²d² = Gm'/d
w² = Gm'/d³
Si on veut que le satellite soit géostationnaire, c'est à dire reste à tout moment à la verticale d'un même point de la Terre, il faut que le plan de la trajectoire du satellite soir le plan équateur de la Terre et il faut que la satellite fasse le tour de la Terre dans le même temps que la Terre tourne sur elle-meme.
Donc, il faut tourner d'un angle 2Pi en 24 heures (soit 86400 s)
On a alors w = 2.Pi/86400 rad/s pour un satellite géostationnaire.
G est une constante universelle et on a G = 6,673.10^-11 m³ kg^-1 s^-2
m' est la masse de la Terre: m' = 5,9742.10^24 kg
On a alors:
w² = Gm'/d³
(2.Pi/86400)² = 6,673.10^-11 * 5,9742.10^24 /d³
soit d = 42240000 m environ, soit d = 42260 km
La distance entre les centres d'inertie d'un satellite géostationnaire et de la Terre est donc de 42260 km.
Comme le rayon de la Terre est de 6370 km environ, on déduit que l'alititude des satellites géostationnaires est de 35890 km.
La vitesse de ces satellites est v = (2Pi*d)/(24*3600) = 3072 m/s
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On t'expliquera tout cela en prenant bien soin de compliquer les choses en voulant à toutes forces utiliser un référentiel galiléen ou presque galiléen.
Mais on n'arrète pas la bêtise.
oh merci beaucoup J-P je crois bien que j'ai compris
Certes... il y a bien des profs qui pourraient prendre des cours je te le dit! Il y en a qui lui arrive pas à la cheville (ceux que j'ai eu en 5ème et en 3ème)
J'ai un peu le même genre de classe que toi...
bin ma classe a un niveau + faible que les autre c'est une série st2s on va plus lentement et les gens de ma classe n'aime pas travailer donc ... sinon mes profs ils sont bien mais pas asser autoritaire donc les cours c'est un peu comme une récréation et j'ai beaucoup de mal a me concentrer et a les écouter
Les pauvres prof sont obligés de suivre les programmes.
Depuis un bon bout de temps, certains comiques ont réussi à obliger, dans le secondaire du moins, d'étudier tous les phénomènes dans des référentiels galiléens et même lorque ces référentiels n'étaient pas bien adaptés.
Cela paraît-il parce que c'est plus clair. La notion de force centrifuge qualifiée de fictive, est soit-disant trop difficile à palper par les étudiants. En pratique, c'est évidemment tout à fait le contraire.
Mais soit, ce n'est que mon avis.
C'est svt le pb! moi j'suis en 2nde générale et les 3/4 ont une mentalité de petits 6ème!
Heureusement j'ai pas tp de difficultés ds cette matière...
----> JP. Mon prof est plutôt "ancien" et il le même avis que toi. Il nous a dit exactement ce que tu as écrit!
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