Bonjour et bonne année!

1) isomères car même formule chimique mais propriétés différentes. A une autre échelle on dit qu'ils ont la même formule brute mais des formules développées différentes.

2) Euh j'ai déjà répondu Non pourquoi? A cause de leurs formules développées différentes (en découle mode d'action différent, fonctions différentes)


3) Il faut que tu écrives la structure électronique, ce sont des isomères donc le nb de doublets liants et non-liants est le même. Ensuite tu rgardes le nb d'électrons sur la couche externe de chaque atome et tu en déduiras ce que tu veux.

4) Tu fais ceci par rapport à la question précédente

Ok?

Merci beaucoup d'avoir pris le temps de me répondre.
La question 4 est bien la suite du même exercice. Pouvez-vous m'expliquer pour que je donne la représentation de Lewis

Bonne année biensure !

Pas de quoi

Tu veux que je t'explique quoi J'ai pas bien compris?

Tu veux la 3) ou la 4).

Tiens j'ai fait ça il y a qq jours...

salut

Physique : Doublet et doublet non-liants

Enfet je ne connais pas la représentation de Lewis pour la question 4
et je n'ai pas bien compris "  le nombre total de doublets liants et non liants " Pouvez-vous m'aider encore une fois ?

Merci d'avance pour votre aide
missmarion

merci pour le lien
Je pense pouvoir à présent m'en sortir.

Merciii beaucoup

Ok pas de quoi

Si t'as encore besoin d'aide n'hésite pas...

Je ne t'explique pas car j'ai encore bcp de gens à aider (voila ce que c'est que de répondre à trop de topics à la fois) mais si tu veux une explication supplémentaire.

Tu as les formules pour trouver le nb de doublets liants et non-liants je sais pas si t'as vu

oui merci
bon courage pour répondre à tous les problèmes des autres. C'es vraiment très gentil de votre part de consacrer votre temps pour aider.
Bonne continuation et bonne journée

Et puis, il m'arrive qq fois d'avoir des pb ou de devoir faire corriger mon exo car j'ai un doute (j'aime bien faire vérifier mon travail)...

C'est comme ça que j'ai découvert ce site et ça m'a plu, je suis restée

De +, les gens sont très sympas et on décovre qu'on partage souvent de nbx centres d'intérêts, je trouve cette expérience très enrichissante et je me suis fais bcp d'ami(e)s!

très bien Moi je suis douée pour les langues mais toutes les matières scientifique je dois beaucoup travailler car je ne comprend pas tout, mais avec de bonnes explications et une bonne volonté je suis capable d'y arriver comme tout le mond eje pense. Je travail par le cned, donc je suis toute seul, personne ne peux m'aider chez moi quand je ne comprend pas,voilà pourquoi je trouve ce forum super et indispensable pour les jeunes dans ma situation.

Bonne fin de journée et encore merci shadowmiko

C'est vrai qu'il y a à ma connaissance pas mal de jeunes du CNED sur ce forum. C'est en effet une situation qui fait que tu es quasiment obligée de fréquenter un forum si t'as des difficultés et personne pour t'aider, sinon tu t'en sors pas...

Ensuite j'ai toujours trouvé que l'entraide était le meilleur moyen de rendre service aux gens et de progresser d'une certaine manière dans bcp de domaines. Surtout si tu as des qualités dans des disciplines, cela aide les autres et te permet de t'affirmer et corriger les défauts qu'il te reste parfois et donc de faire davantage de progrès que lorsque t'es en "autodidacte".

Ca permet aussi lorsque tu fais corriger ton travail ou autre d'avoir une critique qui te permet d'avancer et de corriger ce qui va pas.

Vraiment bonne fin de journée et une bonne continuation pour la suite

j'aurai une derniere choses à vous demander:
Par rapport à une question de physique cette fois-ci:


Sur la glace d'une patinoire, on lance à l'aide d'un système à ressort un palet de masse m1 et on enregistre par chronophotographie son mouvement.
Le palet possède un mouvement rectiligne car sa trajectoire est une ligne droite et il est également uniforme car chaques distances entre les palets sont égales.

1- Dans quel référentiel étudie-t-on le mouvement du palet de masse m1 ?

Je sais que l'ensemble des objets de références fixes par rapprt à la terre constituent le référentiel terrestre. Mais dans le cas de mon énoncé le palet est en mouvement donc je ne sais pas comment répondre à ma quesion. Pouvez-vous m'aidez ?

Merci

1) en effet c'est bien le référentiel terrestre mais tu peux également considérer qu'il s'agit du référentiel lié à la patinoire...

Et puis tutoie-moi...

D'accord oui je comprend. C'est évidement maintenant que "tu" le dis. ( sa me gène de te tutoyer mais puisque tu me le demande)
La patinoire elle ne bouge pas par rapport à la terre.

1- Dans quel référentiel étudie-t-on le mouvement du palet de masse m1 ?

(Je ne sais pas comment tournée ma phrase)
La patinoire est le référentiel pour étudier le mouvement du palet de masse m1.

Est-ce correcte ?

Pourquoi ça te gêne de me tutoyer? Sur ce forum, tout le monde tutoie tout le monde, mais si tu veux me vouvoyer pas de pb, moi je réserve le vouvoiement aux profs et gens + vieux que moi que je croise et que je connais pas...


1) On étudie le mouvement du palet de masse m1 dans le référentiel lié à la patinoire.

mais tu n'est pas un prof ?
Non je te vouvois ça ne me dérange pas.

mercii pour la réponse

Non je ne suis pas prof Je suis élève en 1ère S SVT

Et pas de quoi pour la réponse

ha d'accord tu es un élève , je pensé que tu été un prof. lol
1ère S SVT ça doit être très dur ! moi la matière qui me pose le plus de prb c'est l'SVT ^^

Non ça va, suffit d'écouter et les 3/4 du travail sont faits...
Ensuite il n'y a pas vraiment de changement de méthode mis à part le fai que la rédaction et le raisonnement se rapprochent de ceux du bac...

oui tu peux le prendre comme un compliment j'avou ^^
Dans le dossier physique, tu ne m'as pas répondu consernant m'a demande d'aide sur 2questions par rapport a la vitesse et la masse. Peux-tu aller y jetter un coup d'oeil
mercii

merci pour le compliment alors

Euh c'est fait j'ai marqué comme quoi il y avait eu un beug...

Prof de physique après tout prq pas?
Je n'avais pas remarqué au début que j'aidais la même personne sur deux topics différents. Je dois m'absenter un petit moment je reviens vite

Bonjour pouvez-vous m'aidez à répondre à ces deux questions suivantes ? Même en regardant correctement mon cours, je ne sais pas comment-faire
Merci d'avance pour vos explications.


L'éthanol et le méthoxyméthane possèdent la même formule brute : C2H6O.

3- Déterminer le nombre total de doublets liants et non liants de chacune de ces deux molécules.

Je sais que Les doublets liants assurent les liaisons entre les atomes.
Les doublets non liants sont les paires d'électrons qui ne servent pas de liaisons entre deux atomes.

4- Sachant que l'éthanol possède un groupement O-H, donner leur représentation de Lewis.

*** message déplacé ***