Bonjour, merci de bien vouloir m'aider pour cet exercice parce que je n'y arrive pas.


Pour modéliser la pierre de curling nous allons utiliser un mobile qui évoluera sur une table parfaitement horizontale. Le mobile dispose d'un dispositif d'étincelage (électrode placée au centre de la semelle) qui permet de repérer toutes les 60 ms les positions successives prises par le centre de sa semelle.

On a réalisé un enregistrement du lancer d'un mobile, repérer par des couleurs différentes les points qui correspondent aux trois étapes du lancer, détaillés ci-dessous.

Etape 1: on commence par étudier notre modèle de "pierre de curling" au repos.
  a. Peser le mobile afin de déterminer sa masse. En déduire la valeur de son poids.
  b. Réaliser un diagramme objet-interactions afin de faire l'inventaire des actions qui s'exercent sur le mobile.
  c. Que peut-on dire des forces modélisant les actions qui s'exercent sur un objet au repos? En déduire les 4 caractéristiques de chacune des forces.
  d. Représentez les vecteurs-force sur un schéma en précisant bien l'échelle des forces choisie.

Etape 2: phase de lancer: la pierre est en contact avec la main du joueur.
  a. Utiliser l'enregistrement des points d'étincelage afin de décrire le mouvement de la pierre de curling durant l'étape 2.
  b. Réaliser un diagramme objet-interactions: combien d'actions subit la pierre?
  c. En déduire un inventaire des forces qui s'exercent sur le mobile. (on négligera les frottements de l'air sur la pierre).
  d. Représentez les vecteurs-force qualitativement sur un schéma en précisant le sens du mouvement.

Etape 3: phase de glisse: la pierre n'est plus en contact avec la main de la joueuse.
  a. Utiliser l'enregistrement des points d'étincelage afin de décrire le mouvement de la pierre de curling durant l'étape 3.
  b. La main du lanceur intervient-il encore dans le mouvement de la pierre dans cette étape? Réaliser un diagramme objet-interactions et faire l'inventaire des forces qui s'exerces sur le mobile.
  c. Représentez les vecteurs-force qualitativement sur un schéma en précisant le sens du mouvement.
  d. Toutes les forces se compensent-elles?




MERCI DE VOTRE AIDE!