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quantique: pourquoi ma réponse est fausse?
salut;
Voilà, l'énoncé suivant:
Données:
- masse de l'électron: m=9,109.10-31 kg
- charge de l'électron: -e=-1,602.10-19 C
- k=8,988.109 SI
- l'électron n'est pas relativiste
1) Rutherford a décrit l'atome d'hydrogène par un modèle planétaire: l'électron a un mouvement circulaire, de rayon r, autour du noyau constitué d'un proton. La force électrostatique subie par l'électron est dirigée selon la droite proton-électron, attractive, de valeur f= k (e^2/r^2). La force gravitationnelle est négligeable devant cette force électrostatique.
b] Etablir l'expression de sa vitesse v, en fonction de k, e, r et m
Mes réponses:
D'après la 2eme loi de newton: on a
m.a=f, donc a=f/v , soit a=ke^2(m/r^2)
or a=dv/dt
donc par integration: v(t)=ke^2(m/r^2) t + cte
A t=0 , v(0) = 0
d'ou v(t)=ke^2(m/r^2) t
Mais quand j'ai vu la réponse, je n'ai pas trouvé la même. Ils ont utilisé la relation de Frenet. Je n'y ai pensé. Quand faut-il utiliser la relation de frenet? Est-ce que le "frenet" on l'utilise encore au bac cette année?
Merci
Salut
!
Ce que tu trouves est-il si éloigné de ce qu'on trouve avec Frenet?
Oui Frenet peut être au programme
Ce que tu trouves est-il si éloigné de ce qu'on trouve avec Frenet?
Ben oui, très éloigné 
Pourquoi je n'y ai pas pensé au frenet, et comment savoir qu'il faut appliquer sa relation dans tel ou tel exercice. Jusqu'à maintenant, je n'ai jamais utilisé le frenet 
Tu as compris la méthode avec Frenet?
Non, pas vraiment. Je me demande à quoi sert cette méthode. Et puis elle n'est pas jolie à voir ni à comprendre . Je ne l'aime pas trop, c'est pourquoi je l'ai négligé mais je suis obligée de le faire.
Tu peux m'expliquer à elle sert?
Le modèle n'est pas bon, comment tu sais?
La mécanique ce n'est pas mon truc 
Ds quels cas s'appliquent la méca newtonienne?
Etant donné que demain j'ai mon ECE de PC et que ce soir j'ai un truc avec le bahut, je te propose deux liens:
Je suis désolée mais je dois quitter l'
A demain
Le 2eme lien, la mécanique j'ai compris mais seulement ce n'est pas mon truc la mécanique.
Sinon le 1er lien, bof, je pige toujours rien 
, tout ce qui est expliqué sur le forum est déjà dit dans le livre. Il y a un manque de clarté chez moi, je ne sais pas quand utiliser la méthode frenet. Imaginons que je bosse sur un exercice de la mécanique, j'applique les méthodes newtoniennes (sans penser à frenet même pas une doute) je continue, je me contente de continuer...mais la réponse que j'ai fait et que j'étais sur de moi est fausse, pfff!
A demain!
C'est assez difficile à trouver car on tombe constamment sur la méthode Freinet , qui n'a rien à voir.
Le repère de Frenet est utile pour la gravitation. Il va falloir que je fasse des fiches un jour sur l'île
Il faudra alors se concerter sur qui fait quoi 
Je prends la Méca !!!
L'électricité !!!
Les dosages !!!
Dans un récent topic, Tom_Pascal disait qu'il prenait en compte le niveau des étudiants qui contribuent ...
Je ne pense donc pas mettre des fiches niveau maths spé (le programme est si grand que ça m'arrange ).
Surtout des fiches de terminale pour l'instant avec peut-être une conclusion de type : en route vers les études supérieurs...
Sinon avec un peu de recul des fiches très succintes sur le programme de spé mais faudrait confronter ac d'autres
Il n'y a rien de compliqué : dans le repère de frenet on lit et on exprime les coordonnées de l'accélération de a. C'est tout...
je n'arrive pas à comprendre cette méthode, j'ai lu plusieurs le cours sur frenet, mais rien, je vois rien!
C'est juste un repère qui permet de dire que
- la composante normale de l'accélération est -v2/R
- la composante tangentielle est nulle
C'est une notion de maths à la base, et c'est en théorie hors programme pour les Tles.
Les coordonnées cylindriques permettent de simplifier un problème mécanique. En effet :
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