en général une réponse, ça met combien de temps?

Tout dépend du nombre de topic postés et du nombre de correcteurs présents...

Pour la parallaxe (je ferais une fiche là dessus et sur la visée d'ailleurs c

Parallaxe : La méthode de la parallaxe est fondée sur une constatation simple : la direction de vidée d'un point M change lorsque on se déplace d'un point A à un point B. La mesure des angles et , ou l'application du théorème de Thalès, permet de calculer la distance entre M et AB.

bonjour,
sauf erreur de ma part,je crois que dans les schémas des livres,la parallaxe (p)est l'angle sous lequel on verrait le 1/2 grand axe de l'orbite terrestre autour du soleil(ce qui correspond au rayon R de l'orbite terrestre)
un calcul de trigonométrie permet de trouver la distance D de l'étoile à la terre connaissant l'angle p.
l'angle p étant très petit sin(p)=tan(p)
sin(p)=R/D

il suffit d'exprimer p en degré et ensuite d'utiliser la calculette .
1"=1°/3600

La question que peuvent se poser les élèves c'est comment on mesure p.En fait ,on le calcule à partir de mesures d'angles faites comme l'explique bien le document suivant.

cela n'est pas nécessaire à la résolution de l'exercice de Kotaro ,mais cela aide à comprendre comment on obtient p

ce n'est pas le diamètre apparent ca?

j'ajoute que la direction de référence est la direction de visée d'une étoile beaucoup plus lointaine que l'étoile dont on veut mesurer la distance par rapport à la terre.(étoile O )sur le schéma.

bonjour lulu
c'est en effet le diamètre apparent du rayon de l'orbite terrestre vu de l'étoile.
Mais je ne suis peut-être pas parti du "bon" schéma (car non fourni)pour résoudre le pb de Kotaro.
Je risque peut être de lui emmêler les pinceaux.

excusez moi, je suis conscient qu'il manque le schéma, je vous l'envoi de suite
encore désolé

voila le schéma


http://www.noelshack.com/up/aac/physique-e4041e4018.jpg

Tu sais que tu peux insérer une image dans tom message avec l'icone Img qui se situe en bas de la fenetre de message...penses-y...

ah d'accord...
et bien merci pour le rappel

Suis donc les conseils de Coriolan pour avoir p.

donc si j'ais bien compris, il suffit de diviser le rayon par la distance afin de trouver p.
c'est bien ça?

mais si d = distance
quel distance?

donc je dois faire:
1,5.10^8/ d
?


merci encore pour votre aide

comme ça? :

sin p = R/D ---) D 1,5.10^8/sin(0,3) = 10^14 km

et c'est tout?

on a sin p= R/D
         D=R/sin p      avec p=(1/3600)°=2,78.10^-4 °
         D=1,5.10⁸/ sin 2,78.10^-4
         D=3,1.10¹³ km
soit environ 3.10⁴*10⁹ km ,c'est à dire 30 000 milliards de km.La proche  banlieue quoi
c'est aussi environ  3,3 AL

merci pour ton aide

donc c'était pas la réponse que j'avais proposer au début alors

mais bon j'ais fait un exercice sur le cour, le cour que j'ais très bien compris... mais la parallaxe c'est le seul exercice ou j'ais pas réussi a résoudre...
ils nous disent prenez une règle tendez la ect....


mais bon merci tout de même..
donc si je rencontre dans le future un exercice semblable, il me suffit de retenir:
p = R/D


merci encore coriolan et lulu pour votre aide

ce que tu as fait en cours correspond davantage au schéma de lulu du 27/01.
Il faut donc adapter la méthode de résolution au problème posé.

j'espèr  réussir parce que je trouve ta méthode plus facile
mais bon pour un devoir... je pense qu'il faut adapter la méthode du cour en effet...
bon je vais quand même essayer la méthode de lulu..

Dans le cas d'exercices où il faut trouver la distance  ou la  hauteur d'un objet lointain avec un crayon tenu à bout de bras,le schéma de lulu (du 27/01) conviendrait bien.
Il faut bien noter les distances ou hauteurs connues et trouver la 4ème qui manque en utilisant le théorème de thalès.

Comme je disais,il faut adapter la méthode au problème posé.
C'est une des difficulté dans la résolution des exercices.
En revoyant ceux que tu as déjà fait ,"ça devrait l'faire " comme disaient mes élèves