Salut!

1) Tu es dans les CNTP, dans ces conditions, tous les gaz ont le même volume molaire qui est de 22,4 L.mol^-1
n = V/Vm

J'ai à le faire aussi pour ma part j'ai reussi a trouver une question je pense..

a) V=V/Vm
   V= 0.80/22.4L.mol ^-1
   V=0.03 Mol

on addition 0.30 + 0.50 (dans l'énnoncé l'éthy et le dichlore)
J'essaye de faire la suite

Help ! ^^

Non, prq additionner

Peut être parce que je suis nul en physique vu le niveau de la classe et de la volonté de la Prof j'essaye de faire se qui me parait logique =/

Il me faudrait une aide pour la A) vu que ce n'est pas une question indépendante , pour le tableau il faut s'appuyer sur le résultat de la premiere question

Je n'ai jamais dit que tu étais nul, j'essaie de t'aider.

Il faut calculer les quantités de matière de chaque espèce. A savoir de l'éthylène et du dichlore.

n_éthylène = V_éthylène/Vm

n_dichlore = V_dichlore/Vm

Tu vois, tu n'étais pas loin donc t'es pas si nul que ça.

J'attend tes résultats.

C'est très compliqué car la prof baisse les bras alors On n'essaye de faire avec se qu'on peut voir sur les livres^^

si j'ai bien compris.

Calcul pour l'éthylène

n= 0,50 L / 22,4 L.mol^-1
n=0.02 mol

Calcul pour Le dichlore

n= 0.30L / 22.4 L.mol ^-1
n=0.01 mol

Maintenant écris les résultats en écriture scientifique, c'est mieux

                                C2 H4  +  Cl2   -->   C2 H4 Cl2  
               avancement:      Nc2h4      Ncl2       Nc2h4cl2
_________________________________________________________________
Etat initial :    0              0.02       0.02          0
_________________________________________________________________
Etat intermédiaire: X            0.02-x      0.02-x       x
_________________________________________________________________
Etat final:                        0          0            0.02
________________________________________________________________

mais la jai pris le  l'éthilene mais il faut faire 2tableaux?

Les quantités de matière de l'éthylène et du dichlore doivent figurer dans le même tableau.

Regarde ici:

Ne t'affole pas si tu ne comprends pas de suite les tableaux d'avancement, c'est une notion un peu complexe lorsqu'on l'aborde en seconde.