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exercice de chimie
bonjour,
voici l'énoncé :
Un mélange de poudre d'oxyde de cuivre (CuO) et de carbone (C) est chauffé dans un tube à essai. A l'extrémitédu tube à essai est placé un tube à dégagement qui plonge dans une solution d'eau de chaux comme indiqué ci-contre ( ne vous inquiétez pas on ne voit rien car la photo est toute pixalisée et en noir et blanc ).
Deux observations sont faites : un dépôt rouge apparaît sur les parois du tube à essai et l'eau de chaux se trouble.
a)Pourquoi l'eau de chaux se trouble-t-elle ? Indiquez les produits obtenus au cours de cette transformation chimique.
b)Indiquer les espèces chimiques contenant l'élément cuivre, celles contenant l'élément carbone et celles contenant l'élément oxygène. Distinguez les corps simples des corps composés.
c) Faire un schéma indiquant la conservation de chacun des éléments identifiés dans la question précédente.
J'ai répondu à toutes les questions sauf à la c) que je ne comprend pas. J'aimerais bien que quelqu'un me la reformule où m'explique le sens du mot "conservation".
Merci d'avance pour votre aide précieuse 
Valentino59
salut:
1)l'eau de chaux se trouble car la réaction produit du gaz carboniqure.
les produits obtenus au cours de cette transformation chimique sont :
le gaz cabonique CO2 et le cuivre Cu.
b) les espèces chimiques contenant l'élément cuivre sont:
* l'oxyde de cuivre CuO.
* le cuivre métalique Cu.
celles contenant l'élément carbone sont:
* le dioxyde de carbone CO2.
* le carbone C.
celles contenant l'élément oxygène:
** l'oxyde de cuivre CuO. le dioxyde de carbone CO2.
les corps simples sont:
* le cuivre métalique Cu.
* le carbone C.
des corps composés sont:
* l'oxyde de cuivre CuO.
* le dioxyde de carbone CO2.
c) le schéma indiquant la conservation de chacun des éléments identifiés dans la question précédente est l'équation de la réaction chimique:
2CuO + C ---> 2 Cu + CO2
((Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme))
on retrouve à la fin de la réaction les memes atomes mais reliés de façon différentes .
donc les espèces chimiques identifiés aucours de cette transformation ont cnservés leur nature.
ah, d'accord, je n'avais pas compris le mot "conservation" dans ce sens là ( je pensais à "conservation" dans le sens durée de vie)
en fait il suffisait de faire une équation bilan ( j'avais d'ailleurs répondu à la question 1) de cette façon )
Merci beaucoup pour l'aide
Valentino59
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