Bah, je pense que tu peux essayer le produit en croix (ou proportionnalité) :

(1 * 12) / 6, 02 . 10²³

je comprend pas vraiment, le 10 ²³ il sert a quoi sa represente quoi??

6, 02 . 10²³,
c'est la notation scientifique qui nous permet d'écrire le nombre d'atome de carbone dans 12 g de carbone, sans avoir à écrire tous les zéros nécessaires... donc normalement, ça devrait être
6, 02 * 10 x 23 zéros (ça serait super long à marquer...)

Donc quand vosu marquez (1 * 12) / 6, 02 . 10²³
comment je fait pour  calculé avec 10²³ (et merci pour l'explication)

Je pense que ça serait trop compliqué de faire le calcul suivant : (1 * 12) / 6, 02 . 10²³

Pour faire simple et pour faire juste (je pense), il faudrait faire 12 / 6, 02 . 10²³ (tu fais une fraction en gros.)

En plus, si tu fais le calcul avec une calculette scientifique le résultat est franchement bizarre et super méga long à écrire.

Je pense que le résultat en gras doit être bon...

D'acord merci beaucoup je vais essayer

Je pense que je me suis mal exprimé il faut juste écrire la fraction : 12 / 6, 02 . 10²³

Logiquement, c'est ce qu'il faut faire et rien d'autre.

ma calculatrice est une college 2D et quand jessai de faire le calcule elle m'affiche erreur.

Soit tu as du mal taper un chiffre ou un signe, soit y a trop de nombre pour ta calculette

Mais regarde le message que j'ai posté (à une seconde près tu as pas du le voir)

oui j'ai vu le calcule mais quand je le tape à la caluculatrice sa marche pas.
si ma calculatrice marche pas comment je peut le faire en opération? pasque 12/6,02.10²³
je pense pas y arrivé ..

personne ne peut me dire comment faire??

(la prof nous a dit que apres sa il y avait un calcule a faire)

Je t'ai dis qu'il n y a pas de calcul à faire

Il faut juste que tu écrive ça :

Le calcul à faire justement, c'est ça :

(1 * 12)/ 6,02 . 10²³

ce qui donne la fraction, et puis c'est tout je pense, si c'est pas ça ,bah j'abandonne alors. ^^

D'accord mais c'est bizzard que ma prof mais dit le contraire bref pas grave je te crois merci beaucoup pour ton aide @++

je verais bien à la corection j'enverai un petit message pour montrer la corection pour se qui on un peu le meme jore d'exercice

Alors la correction, tu l'as eue ?

Non toujours pas désolé.
mais je vais l'avoir dans peu de temps.

Pour ton pb, il y a deux solutions possibles.
- soit le prof accepte la fraction car il souhaite un résultat exact.
- soit le prof exige un résultat arrondi car il aimerait que ses élèves de collège sachent utiliser leurs calculatrices.

La meilleure réponses est donc de donnée la fraction suivie de l'arrondi....
Alors comment utiliser sa calculatrice?
et bien tu tappes ceci:
1/6.02 exp 23