Bonsoir malou,

Le retour de T_P est de bon augure !

Personnellement,
- je n'utilise jamais l'encyclopédie ;
- pourquoi pas une recherche avancée, actuellement j'utilise des moteurs de recherche en dehors du forum quand je souhaite remettre la main sur un topic.

J'aurais quelques suggestions d'amélioration concernant la modération, je pense que je vous les soumettrai en MP .

Excellente soirée,
Gbm

Bonsoir,

Merci pour on accueil gbm,

Pas de problème pour recevoir tes suggestions (soit directement, soit via mmalou).

Il faudra surement être un peu patient, mais si on avance un peu dès qu'on peut comme cela commence à se mettre en place, cela devrait permettre de vous aider à avoir des outils adaptés à vos besoins de modération

A bientôt.

Salut T_P,

Quel plaisir de te relire .

Oui, rien ne presse ! Pour être franc, je n'ai pas encore pris le temps de formaliser ça, je vous enverrai mes propositions en fin d'année ou début d'année prochaine.

Bonne fin de semaine,

Bonsoir à tous et merci pour tout le travail effectué au bénéfice de ce forum.
En ce qui me concerne, après quelques essais lorsque je me suis inscrit sur ce forum qui ne m'ont pas paru très convaincants, je ne vois pas trop ce que pourrait apporter la partie "encyclopédie", même rénovée, par rapport à l'offre déjà existante sur le net.
La partie "Documents" est difficilement accessible et d'ailleurs très peu consultée.
En revanche, la "recherche avancée" me parait très utile et je l'utilise très régulièrement pour retrouver d'anciens messages. J'ai fait plusieurs essais comparatifs en entrant mon pseudo et le thème d'un ancien message. Il n'y a pas photo : l'efficacité du menu recherche du forum est très supérieure à celle d'un moteur de recherche comme "google" ou "yahoo".
Cordialement.

Bonsoir vanoise
Tu nous confortes dans nos choix, le "ton" côté maths est le même, si bien que Tom_Pascal a déjà désactivé l'encyclopédie, et tentera de nous implanter une recherche avancée spécifique à l'île, un jour ou l'autre....

Bonjour mmalou, bonjour gbm,
Puisqu'il s'agit de réfléchir à des évolutions possibles du site, je me suis fais la réflexion suivante. Attention : il s'agit juste d'une piste de réflexion !
Puisque, depuis le 30 août dernier 15heures, il y a globalement consensus chez les aidants pour apporter une aide adaptée au travail personnel fourni par l'élève ou l'étudiant, ne serait-il pas temps d'assouplir quelque peu les règles concernant les scans d'énoncés  ? Cela rendrait le site plus attractif : de nombreux élèves et étudiants vont consulter d'autres sites juste à cause de cette contrainte de plus en plus lourde : les énoncés ont tendance à devenir de plus en plus longs, y compris dans l'enseignement secondaire où des analyses de documents scientifiques sont souvent demandés. D'autres sites tolèrent ces scans  et les  choses se passent très bien dans la mesure ou les modérateurs se montrent  très vigilants vis à vis des très rares aidants tentés de fournir un simple corrigé sans réflexion préalable des élèves ou étudiants.
Il s'agit juste d'une piste de réflexion ; il est possible que je sous-estime certains  inconvénients de cet éventuel assouplissement !
Cordialement !

Bonjour vanoise, bonjour gbm
Merci vanoise pour ce regard. J'ai eu les mêmes réflexions directement dans ma boîte mail de la part d'un aidant côté maths...
Je lui avais répondu que je ne voulais pas prendre une telle décision seule, surtout que je savais que Tom_Pascal allait revenir...je ne me sens pas du tout prioritaire pour ce type de décision. Le site ne m'appartient pas même si je m'y suis beaucoup investie.

Je vois que côté physique, vous êtes attentifs à demander que le demandeur démarre, et montre ainsi qu'il a essayé quelque chose, qu'il a lu son énoncé...
Côté maths, cela vient tout doucement, mais il faut bien reconnaître que le nombre de messages est décuplé par rapport à ici...nombreux aidants appliquent maintenant les "règles" que j'ai instituées il y a un peu plus d'un an maintenant...parce que je trouvais que certains étaient dans une dérive complète.
Je me suis vu avertir quelques aidants balançant des réponses toutes mâchées (j'ai du mal à le faire mais je le fais pour le bien de l'élève), certains l'ont plus que mal vécu, mais nous avançons.

Je me suis battue pour cette recopie du sujet dans la mesure où je suis certaine qu'en maths, certains photographient le sujet sans même l'avoir lu...
Je vois aussi qu'en physique, vous avez des sujets souvent hyper longs, ...
Donc oui, pour moi, la réflexion est ouverte, tout en restant ouverte aux arguments de tous.

Bonsoir à vous deux,

Effectivement, le subtil mélange entre les énoncés à recopier et la tolérance à avoir suivant la longueur de ces derniers.

Nous avions déjà pu discuté de cela avec vanoise il y a quelques temps, j'avais pu exposer mon point de vue sur la question : quand l'énoncé dépasse un A4, on peut se montrer tolérant vis-à-vis de celui qui sollicite notre aide.

C'est ce que je fais déjà lorsque l'étudiant est dans le supérieur et qu'il requiert notre soutien sur des annales de concours. L'idéal étant qu'il contextualise un peu son problème et précise là où il bloque.

Concernant les lycéens, la question pourrait également se poser lorsque le sujet dépasse le A4 (exemple : sujet de TP, annale de bac, ...).

Dans ce cas, le problème doit être clairement posé et l'élève doit proposer ses pistes pour préciser là où il bloque.

Je rejoins Malou lorsqu'on se retrouve face à un individu qui ne prend même pas le temps de lire son énoncé, ne se donne même pas la peine de nous proposer la moindre piste, poste un énoncé entièrement photographié ou scanné, de mauvaise qualité ou - pire encore - à l'envers et sans la moindre formule de politesse ... Dans ce cas de figure, c'est tolérance 0 car l'absence d'effort consenti en dit souvent long sur les intentions de celui qui poste le sujet ...

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Un autre cas de figure sur lequel on pourrait se poser la question : ceux qui postent une proposition de résolution d'un exercice manuscrite et scannée ; je pense que vous l'aurez compris, j'essaie de me montrer tolérant vis-à-vis de celui qui a fait l'effort de chercher quelque chose !

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Une contrainte qui me vient à l'esprit dans le cas où on déciderait d'assouplir la règle de recopie d'un énoncé ou de proposition scanné de résolution : le serveur des îles a-t-il une capacité de stockage suffisante pour supporter une telle déferlante de scans ?

En effet, nous avons déjà relaxé la règle sur la taille maximale des images accompagnant un énoncé (avant on ne pouvait pas dépasser 80 ko), avec des smartphones aux capacités photographiques de plus en plus grandes, le serveur du site a-t-il les reins suffisamment solides pour faire face à des sujets de plusieurs Mo ?

La question se pose, d'autant plus que le stockage informatique est très énergivore, et dans un contexte de transition énergétique, il risque de coûter de plus en plus cher si on stocke indéfiniment ...

Bonjour mmalou, Bonjour gbm,
Merci pour vos réponses détaillées. Les arguments en faveur d'un maintien du règlement actuel sont effectivement très forts et les capacités de stockage ne sont pas extensibles à l'infini comme le fait remarquer gbm. Finalement, maintenir le règlement actuel pour permettre de supprimer les scans d'énoncés non accompagnés d'un début de solution et se montrer tolérant pour les énoncés longs accompagnés d'une preuve de l'implication et du sérieux de l'élève ou étudiant, est sans doute le compromis le plus judicieux. Et c'est ce qui se passe actuellement sur le forum de physique  !
Reste à voir si ajouter au règlement une phrase indiquant cette tolérance est judicieux ou non. Mais cela : c'est à vous d'en décider !

Bonsoir à vous deux,

@vanoise : j'ai mis à jour le topic "[A LIRE AVANT D'AGIR]" pour préciser cette tolérance sous conditions :

bonsoir
euh non...JB avait modifié celle des maths à notre demande, puis dernièrement je l'ai remodifiée parce que ce n'était plus d'actualité , cela ne bouge pas celle de la physique....
Si vous êtes d'accord sur le contenu, je peux vous le faire

Salut Malou,

OK, je pensais qu'on évitait d'introduire des différences entre les trois îles, sauf exceptions .

Merci beaucoup !

regardez un peu, est-ce que cela vous va, j'ai mis en gras certaines parties...

extrait de la FAQ du forum :

Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?

Vous souhaitez ajouter une image ou un pdf à votre message . Veuillez obligatoirement respecter ces règles :

Énoncé d'exercice ou de problème :

Pour les énoncés courts (moins de 5 lignes sur une feuille A4) :
La recopie est obligatoire.
L'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !

Pour les énoncés longs  :
Les 5 premières lignes sont à recopier pour aider l'archivage des sujets sur le site.
Cela fait, l'énoncé dans sa totalité, pourra alors être joint en image (choisir Img) ou en pdf (choisir Pdf ) mais dans le respect des droits d'auteurs en vigueur. Pour les pdf, merci d'en préciser la source.

Recherches (même non abouties) de l'exercice :
Elles doivent être obligatoirement recopiées, et ce, dès la demande d'aide.
L'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !
Les formats autorisés sont exclusivement les suivants : gif, jpg, jpeg, et png. La taille d'un fichier est limitée à 2 MO maximum pour une image et à 500 ko pour un pdf.

Le non respect de ces règles entraînera la suppression du contenu de votre sujet (même si des réponses ont été apportées) et éventuellement la suspension de votre compte !

Super ! Merci !