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Le ski exercice physique seconde
Bonjour à tous, j'ai un exercice de physique par rapport aux mouvements,aux forces et à la force interaction gravitationnelle que je ne comprend pas très bien ...
Voici l'énoncé :
On a filmé une skieuse, puis pointé à l'aide d'un logiciel d'analyse vidéo son centre de gravité S à intervalle de temps réguliers. Les vecteurs vitesses sont représentés à l'échelle 1,0 cm <-> 10 m.s^-1.
(Voir figure)
Question 1 : Décrire la trajectoire de la skieuse.
Question 2 : Dans quel référentiel la skieuse à été filmée ?
Question 3 : En tenant compte de l'échelle, déterminer la valeur de la vitesse du vecteur V1, V2, V3 aux points S1, S2, S3. Vous préciserez les longueurs mesurées sur votre copie.
Question 4 : Décrire la variation du vecteur vitesse de la skieuse au cours de son mouvement.
J'ai réussi les questions 1, 2 et 4, mais j'ai un gros blocage sur la 3. Pouvez vous m'aider ?
Voila ce que j'ai répondu pour les autres questions :
Question 1 : La trajectoire de la skieuse est droite, son mouvement est donc rectiligne.
Question 2 : La skieuse a été filmée dans un référentiel terrestre.
Question 4 : La valeur de la vitesse augmente, le mouvement est donc accéléré.
Voila, pouvez-vous m'aidez pour la question 3 svp ?
Je tiens également à précise que la longueur du vecteur vitesse 1 est de 0,5 cm.
Le vecteur vitesse 2 mesure 1,1 cm et le vecteur vitesse 3 lui mesure 1,8 cm
Bonjour,
Question 1 : La trajectoire de la skieuse est droite, son mouvement est donc rectiligne.
Question 2 : La skieuse a été filmée dans un référentiel terrestre.
Question 4 : La valeur de la vitesse augmente, le mouvement est donc accéléré.
TB !
Pour la question restante, les fiches de l'
sont toujours tes amies !
Clique sur la maison : 
Représentation et variation d'un vecteur vitesse
Merci je vais aller les consulter. Par contre, ce qui me bloque pour cette question, c'est l'unité de l'échelle : elle est en m·s^−1.
J'ai déjà eu affaire à ce genre d'exercice en classe, mais l'échelle était toujours en mètres. Est-ce que je dois faire comme d'habitude ou bien ...?
Tout dépend ce que tu considères :
si c'est une vitesse il est clair qu'il faut utiliser une échelle pour qu'elle soit représentée avec une taille acceptable sur le schéma.
en ce qui concerne une échelle de distance, c'est pour pouvoir faire le calcul de la vitesse proposé dans la fiche
Je ne suis pas sûre de comprendre... Ici je cherche à déterminer la valeur de la vitesse du vecteur vitesse v1 au point S1, donc je suis censée utiliser l'échelle non ?
Je ne comprend pas trop ce que vous voulez dire par échelle de distance ...
Tout dépend la situation : ici on te dessine les vecteurs, donc, sur la base de l'échelle définie tu peux en déduire les valeurs pour chaque vitesse.
Mais dans certains cas on ne te donne que les positions successives du mouvement du système, avec une échelle de distance : dans ce cas il faudra calculer une distance entre deux positions pour en déduire une vitesse.
Ah d'accord !
Donc si je comprend bien, je dois me référer à l'échelle !
Donc par exemple, pour déterminer la valeur de la vitesse du vecteur vitesse v1 au point S1, je fais :
Comme le vecteur vitesse v1 mesure 0,5 cm, je fais un produit en croix avec les autres données, ce qui me donne :
1,0 cm ↔ 10 m·s−1
0,5 cm ↔ ? m·s−1
Le produit en crois me donne : 0,5 x 10/1 = 5 m·s−1
Est-ce que c'est correct ?
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