Bonjour,

Bienvenue sur le forum !

C'est toujours intéressant de jeter un coup d'oeil aux anciens ouvrages. En prépa, j'avais un professeur de physique-chimie qui prenais un malin plaisir à aller chercher des annales de concours ou du bac dans les anciens ouvrages.

La seule chose sur laquelle il faut être vigilant c'est sur des notations ou des notions qui sont devenues désuètes, je te conseille de jeter un coup d'oeil préalable à ce sujet : [PEDAGOGIE] Fil d'échanges sur les notations et termes utilisés

Tout d'abord, merci pour ta réponse.

Je comprends ce que tu veux me dire par faire attention aux notions désuètes, mais comment s'assurer que telle ou telle notion est désuète ?

Par exemple, le premier chapitre du tome 2 de "Circuits électriques et électroniques" est sur la "Transmission de l'information". Ce premier chapitre commence par l'étude des systèmes de communication par liaison analogique (avec pour exemple d'étude les combinés de téléphones comme ils savaient si bien les faire dans ces années-là) avant d'enchainer sur les "Systèmes commandés électroniques (idéaux)" et qui semblera plus ou moins devenir durant les décennies suivantes la partie "Électronique des systèmes et signaux" étudiée en PSI.

Ce chapitre est-il de fait désuet ou reste-t-il quelque chose à en tirer ? C'est en réalité assez difficile de juger aux  premiers abords. J'imagine que le meilleur moyen de savoir reste encore de les lire et voir ce que ça donne.

Dans le lien que je t'ai fourni, on a rassemblé tous les sujets qui traitaient sur le site de notions ou notations désuètes, c'est déjà un début.

Après, si tu as un doute sur l'une d'elles, tu peux les confronter aux ouvrages actuellement en vigueur.

Ou nous le demander ... Difficile d'avoir un avis sans avoir accès à cet ouvrage ...

En effet, difficile de se faire un avis sans les avoir sous les yeux. C'est pourquoi ma question initiale s'adressait surtout aux personnes qui étaient en prépas et/ou qui les ont utilisés dans les années 85-95, et qui du coup les auraient encore sous la main (ou bien qui se souviendraient suffisamment de leurs cours).
Si certaines de ces personnes passent dans le coin, je suis toujours preneur de la réponse ! Et ce, même dans deux ans, si ça peut servir à d'autres qui tomberaient sur ces bouquins chez un grand-oncle.

Dans tous les cas, je te remercie d'avoir pris le temps de me répondre et je vais jeter un petit coup d'œil au lien que tu m'as donné !

Je t'en prie !

Concernant les auteurs  : on n'est pas professeur en spé à LLG par hasard...
Personnellement, je me suis longtemps inspiré de ces ouvrages comme professeur  de physique en spé. En mécanique et en électromagnétisme surtout, ce sont de loin les ouvrages les plus rigoureux à ce niveau d'enseignement. L'amateur de démonstrations rigoureuses y trouvera toujours de l'intérêt.  En revanche, pour les autres domaines des sciences physiques, la  situation a beaucoup évoluée...

Merci vanoise pour ta réponse ! Je m'amuserai donc à lire les volumes de Mécanique et d'Électromagnétisme afin d'en tirer le plus possible !

Tu dis aussi que « pour les autres domaines des sciences physiques, la  situation a beaucoup évoluée... ». Peux-tu développer ce propos ?
En effet, pour avoir zieuté assez vite les volumes de Thermodynamique et de Physique Ondulatoire, j'ai du mal à cerner ce qui n'irait plus forcément trop de nos jours.

Concernant la thermo : cette collection est intéressante mais pas trop développée : la thermo n'était pas la partie la plus importantes des programmes des filières présentes à LLG. Mieux vaudrait peut-être trouver un bon livre de thermo destinée à la filière PT.
Le livre de physique ondulatoire est aussi très bien. C'est surtout ce qui touche à l'électronique qui a évolué avec introduction de chapitres sur le traitement du signal... N'empêche : tout ce qui touche aux systèmes bouclés n'est plus tout à fait au programme actuel des CPGE mais reste intéressant. Comme déjà dit : tu ne trouveras pas mieux en terme de rigueur et Hubert Gié, en plus d'être un éminent spécialiste de mécanique, était un grand pédagogue.

Eh bien, merci à toi d'avoir pris le temps de répondre à mes questionnements concernant cette série de bouquin.

Je pense un petit peu mieux cerner cette collection grâce à toi et commence à voir les potentiels manques qu'il pourrait y avoir ! Je vais donc m'amuser avec ces livres tout en gardant à l'esprit ce que tu m'as dit et chercherai d'autres ressources en conséquence !

Merci encore pour votre temps à tous les deux, vanoise et gbm.