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[A LIRE AVANT D'AGIR] Rappel des règles du forum

Posté par
gbm Moderateur
17-11-17 à 10:08

Bonjour à tous,

En tant que modérateur sur le forum île physique, je me permets de vous rappeler les principales règles du forum à respecter, aussi bien pour les membres aidés que pour les membres offrant leur aide.

Pour plus de précisions, se référer :
- au mode d'emploi du forum : [lien] ;
- à la FAQ : [lien].


Aux membres demandant de l'aide sur le forum :

0. La première étape consiste à mettre à jour votre profil dans Espace membre, en particulier votre niveau d'étude => il suffit pour cela d'aller dans "Espace membre" et de cliquer sur "Mon profil".

1. Lorsqu'il s'agit d'une question de cours, ou une application directe du cours, les ressources du forum peuvent vous aider en cliquant ici : [lien]. Cela peut permettre de résoudre votre problème par vos propres moyens, ou du moins résoudre certaines questions de votre exercice.

Vous pouvez ensuite préparer votre sujet (topic) :

2. Choisir un titre clair et précis => cela aide les correcteurs à cerner rapidement le chapitre abordé dans votre sujet, et ainsi vous aider plus rapidement.

3. Bien choisir le niveau d'étude du sujet (c'est-à-dire votre niveau d'étude, spécifié dans votre profil) => cela aide les correcteurs à adapter leurs réponses à votre niveau.

4. Faire preuve de politesse pour introduire et conclure votre sujet ("Bonjour", "Merci d'avance pour votre aide", etc.) => n'oubliez jamais que vous avez face à vous des êtres humains, qui vous aident bénévolement, avec leur vie à côté. Il n'ont pas en plus à endurer votre impatience ou vos sauts d'humeur.

5. UN SUJET = UN EXERCICE, avec :
- un énoncé complet et intégralement recopié pour un exercice ;
- les questions associées à cet énoncé ;
- poster également les schémas qui accompagnent l'exercice si nécessaire, pour plus de clarté.

Remarque : exception faite des sujets de plusieurs pages, du secondaire ou du supérieur => un scan du sujet ou un lien vers celui-ci peut être ajouté sous certaines conditions (précision de la source du document, contextualisation du problème, implication sérieuse de l'élève/étudiant, etc.).

6. Aider, ne veut pas dire faire, merci donc de proposer vos pistes de réflexions pour résoudre votre exercice, en lien avec votre cours => cela peut également orienter le correcteur dans l'aide qu'il souhaite vous apporter.

Remarque importante : des paramètres physiques ou chimiques présentés sans unités n'ont pas de sens. De même, pour une application numérique, une attention particulière au nombre de chiffres significatifs doit être portée.


Vous pouvez désormais poster votre sujet.

7. Soyez désormais patients, vous n'êtes pas le seul membre à demander de l'aide, et ça peut prendre du temps pour qu'un correcteur vienne vous aider. En intendant une intervention, vous pouvez bien évidemment :
- poursuivre votre réflexion pour résoudre l'exercice ;
- ou alors aider d'autres membres à résoudre leur(s) exercice(s) ou répondre à leur(s) question(s) => avoir des difficultés sur un chapitre du cours ne veut pas dire que vous ne maîtrisez pas d'autres chapitres. Votre connaissance du sujet peut alors être bénéfique à d'autres.
- si l'aide ne vient pas, il suffit de poster un par exemple sur votre sujet (topic).

En résumé
* être clair, précis et complet dans votre demande d'aide ;
* être poli et patient, ne pas faire du multipost (= poster de nouveau l'exercice) ;
* se rappeler que le fondement de ce site est l'entraide, une aide reçue vaut bien une aide pour un autre membre si jamais vous avez le niveau pour.


Aux membres aidant sur le forum :

1. Les règles de savoir-vivre s'appliquent également à vous (même si je n'ai pas remarqué de manquements particuliers, je préfère quand même le rappeler ).

2. Dans le respect du travail demandé par des professeurs à leurs élèves, votre but est de limiter, autant que faire se peut, la résolution entière de l'exercice, en lieu et place de l'élève qui sollicite votre aide.

3. Continuez de faire preuve de patience autant que faire se peut : la pédagogie passe parfois par la répétition, ainsi, si un membre n'a pas compris une méthode exposée, n'hésitez pas à lui apporter des précisions ou de changer votre approche de résolution de l'exercice : il y a souvent diverses façons d'appréhender un exercice (schématique, analytique, différentes méthodes de résolution de l'exercice, etc.).

4. N'hésitez pas à nous signaler un problème sur un topic posté (multipost, impolitesse, énoncé non recopié mais posté en image ou sous forme de lien, etc.).

Pour ce faire, après un minimum d'ancienneté (150 posts), vous avez un bouton juste en-dessous du cadre dans lequel vous rédigez vos réponses :

[A LIRE AVANT D'AGIR] Rappel des règles du forum


Merci par avance de votre attention, cela contribuera à rendre l'entraide sur notre île plus bénéfique et plus agréable pour chacun .

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