salut !

Assez drôle cet exercice, l'observation d'un évènement s'étant produit il y a 16 ans pourrait donner lieu à un exercice bien plus sympa sur le principe.
Malheureusement cet exercice est assez décevant...et avec de tels énoncés ce n'est pas étonnant que tu n'aimes pas trop la physique...

1) On a perdu en quart.
Sinon je dirais que le problème vient du fait que l'on connaisse uniquement la vitesse et que l'on n'a pas la distance... Avec ça c'est bien compliqué de déterminer une durée...

Bonjour.

Convertissez la vitesse du vaisseau en km.s^-1 et comparez la à la vitesse de la lumière ; vous devriez pouvoir répondre à la 1° question.

Pour la seconde question, il est demandé de donner VOTRE avis, je ne vais donc pas vous influencer !

C'est un exercice amusant dans lequel vous devriez avancer même si la physique n'est pas "VOTRE truc".

A plus.

A ShadowMiko, on se croise et on se recroise aujourd'hui !

Bonne fin d'après midi.

Oui effectivement. Pour le coup je suis sur plusieurs topics, si tu veux te charger de celui-ci en particulier fais-toi plaisir

Merci pour l'aide, et c'est vrai que l'exercice est amusant même si on à pas du tout gagner la coupe du monde en 2014 !

Avez vous fait ce que je vous ai conseillé ?

Bonjour lolo93250,

tu es en détresse totale... eh ben, moi aussi ! La seule donnée quantitative de ton énoncé est le rapport des vitesses entre celle du vaisseau et celle de la lumière : 3,33 x 10^-5. Tout le reste, y compris les quatre questions posées, est du verbiage inutile. Il manque plusieurs données : la distance entre le "mingra" et la Terre, la durée de la fête qui suit le match notamment.

Il est question d'un "document 1": n'aurais-tu pas oublié d'en poster un autre ? Avec un énoncé incomplet on est dans panade.
J'espère pour toi qu'un autre correcteur verra plus clair que moi.

On est d'accord prbebo...

Pour le coup j'ai fini par dégoter ça !!!


Et en fait il s'avère que la remarque pseudo-sarcastique que j'ai faite sur le fait que ledit événement se soit produit il y a 16 ans est la clé de l'exercice...

Faut quand même être sacrément perspicace...

Ah, je vois que cet énoncé en intéresse plus d'un ! Bonjour picard et shadowmiko ! Moi je ne trouve pas que cet exercice est amusant, et je suis aussi d'avis que pour rendre un élève réfractaire à la physique il n'y a pas grand chose de mieux.

Je reste à l'écoute pour voir si vos conseils débouchent sur une solution.

BB.

C'est le concept qui me plaisait. En fait je trouve qu'il est très mal tourné et qu'il aurait vraiment pu donner lieu à un exo amusant et enrichissant. On est loin du compte.

lolo ---> Essaie de faire abstraction des solutions qui sont proposées dans le fichier que j'ai mis en lien.
Maintenant que tu sais sur quelle donnée temporelle tu peux t'appuyer...

Non je n'ai oublier absolument aucun document, tout ce qui est écris sur la feuille que l'ai écris de nouveau, et je trouve moi aussi qu'il manque plein d'éléments et je pense que c'est pour ça que je galère un peu..

shadowmiko, comment as-tu fait pour dénicher ce document en aussi peu de temps ? et en traitant comme d'hab quatre autres topics en parallèle ? Tu m'étonneras toujours...
Quant au coup du "16 ans", je n'ai pas encore compris.
J'ai conservé ce document car il pourra sans doute servir pour autre chose.

Merci énormément pour ce document!! Je vais reformuler avec mes mots pour le coup mais merci tu m'a sauvé la vie!

Ok si on récapitule tu as la vitesse de l'engin : 10000 m/s
Tu sais qu'ils contemplent un événement qui s'est produit il y a 16 ans.
Avec ces deux éléments tu peux en déduire la distance entre la Terre et la planète des mingras. Attention aux unités.

Comme l'a dit picard tu as aussi de quoi effectuer une comparaison entre la vitesse de l'engin et celle de la lumière (attention aux unités).

Ça va mieux ?

Par "quel est le problème ?" ils te demandent en réalité de donner la problématique de l'exercice

prbebo ---> je fais ma "pause thé" d'où l'efficacité subite sur plusieurs topics.
En fait on a gagné la coupe du monde en 98... Donc il y a 16 ans. Et visiblement c'est de cette durée dont il faut se servir, en tout cas c'est ce que j'ai subitement compris en lisant le document que j'ai déniché. Mais franchement je n'aurais jamais imaginé ça à la première lecture, pour moi le "problème" c'était le manque de données...
Mais ça ne coule vraiment pas de source parce-que tu pourrais largement imaginer (ce que je pensais au début) que l'énoncé parlait de la CDM 2014...

Si j'ai bien compris, pour réussir un tel exercice il faut aimer à la fois le football et le thé... moi qui préfère la musique classique et qui fais quotidiennement ma pause bière (je suis un ch'ti et je n'en ai pas honte !), je comprends mieux maintenant pourquoi j'étais disqualifié dès le départ sur ce topic. Bravo shadowmiko pour ton esprit de déduction, et j'espère que lolo93250 saura en retirer le bénéfice. Cela dit, je désapprouve totalement la catégorie de "professeurs" qui pensent qu'il faut d'abord inventer le sujet d'un exercice avant de le traiter. Je ne sais pas où est la pédagogie là-dedans ; mais au fait, peut-être que eux non plus...

Bonne fin de soirée à tous, et à bientôt sûrement, sur cette même antenne.

BB.

Re,

Et avoir, en plus, des goûts musicaux éclectiques^^ Au passage j'ai aussi du classique dans ma playlist. Mais ce n'est pas ça qui passait à ce moment là

Au plaisir de se recroiser, en espérant que tous les nouveaux exercices ne soient pas aussi farfelus...

Le plaisir sera partagé ! A bientôt.